上屯小学语文导学案设计班级：四年级姓名：时间：课题：谁说没有规则第一课时学习目标：1、正确流利地朗读课文，了解课文内容。2、学习本课的重难点生字，理解词语的意思。自主合作探究学法指导预习展示（5分钟）1、以小组为单位展示重难点生字词。2、分享自己喜欢的小节。自主学习，感知课文（5分钟）1、自读课文，想想课文写了什么？2、你们认为“规则”是什么？3、这节小诗写了什么规则。4、主人公为什么不遵守规则？合作学习，再读课文（9分钟）1、交流自主学习的内容2、抄写本课的生字。畅所欲言（1分钟）说说本节课的收获。预习展示：1、请同学们认真学会倾听，及时补充。认真观察及时纠错。自主学习：1、围绕课题，用简练的语言概括。2、比如说：去公园不能破坏花草树木，这就是规则。3、仔细分析。4、仔细找，仔细品读重点句子。从文中找原话。课堂检测（5分钟）：一、连一连，再抄一抄。搁栏横顺抢浅序座穿杆二、比一比，再组词。喂（）抢（）横（）栏（）偎（）枪（）黄（）拦（）
