安全使用电灯教学目标：1、认知目标：初步懂得安全使用电灯的常识。2、技能目标：初步学会安全使用电灯的技能。3、情感目标：接受用电安全知识的教育，养成安全使用电灯的习惯，并积极宣传用电安全知识。教学重点：使用学生懂得安全使用电灯的常识。教学难点：让学生养成安全使用电灯的习惯。教学过程：一、课前谈话二、猜谜导入1、出示电灯谜语，欣赏美丽的夜景。引出电灯使用不当造成的危害，导入新课；安全使用电灯。2、课件演示简单线路图，初步认识电灯发光原理。3、通过猜谜认识几种常用电灯。三、讨论实践1、出示台灯实物，认识插头、电线、开关、灯座、灯头、灯泡、灯罩。2、讨论如何安全地让台灯亮起来，师生一起总结注意点，得出顺口溜，并进行实践。3、讨论如何擦灯泡，师生总结得出要点，学生进行操作。4、讨论如何换灯泡，引导学生总结要点，进行实践。5、讨论如何换卡口式灯泡、换高处的灯泡等。6、自学课本：边看边划安全使用电灯还要注意哪些问题。四、练习巩固开展招聘“安全用电宣传员”游戏（1）课件显示4幅插图，请学生判断对错并说说理由（2）拓展：听题判断几种常见的用电安全问题。五、课堂小结1、我学会了什么？2、回归生活：鼓励学生当好安全用电宣传员，并在平时多学多问有关安全用电的知识。
