语言运用——得体【学习目标】1、了解语言表达之“得体”的题型及要求，掌握“得体”类题目的答题技巧。2、能根据场合、对象、目的等使用语言，用得体的语言营造良好的人际环境。【自主学习】一、看准对象，讲究分寸要符合对象包括性别、年龄、身份、经历、文化背景等的要求。二、注意谦敬，用语礼貌1、“家大舍小令外人”2、用“小、拙、寒、草、愚、鄙”等字表谦3、用“贵、尊、高、贤、惠、拜、雅、鼎”等字表敬你知道吗？求人办事说_____托，请改文章说_____正，向人祝贺说_____喜，老人年龄说高_____，看望别人说_____访，送礼给人说_____纳，送人照片说_____存，欢迎购买说_____顾，希望照顾说关_____，赞人见解说_____见，归还物品说_____还，请人赴约说_____光，他人住宅说_____府，自己住所说_____舍，请人谅解说包_____，宾客来到说_____临，等候别人说_____候，未及迎接说_____迎……三、适应场合，用语准确指语言表达要符合场合包括时间、地点、氛围等的要求。四、明确目的，有的放矢五、注重语体，符合要求口头语体书面语体（公文事务语体，文艺语体，科技语体，政论语体）【自主检测】1、下列句子中，划线的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。2、下列句子中，划线的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（）A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。C.请留步，足下就此告别。D.回到老家，务必代我问候双亲大人。3、在下面两种情境下，用语最得体的一组是()情境1：某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。情境2：某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A．对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B．对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C．已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D．已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。14、海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（）A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。5、下列各句，最得体的一句是()A这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。B多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。C捐赠现场。捐赠方致辞说：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难，今后我们还将鼎力相助。”D电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法（公文）就是杀头（口语）。”6、下列标语符合张贴场所要求的是（）A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B把经济搞上去，人口降下来（火葬场门口）C失败是成功之母（某考场）D陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）7、下列各句中，用语得体的一项是()A．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”B．奶奶，您老今年几岁呀?C．这回我不吝赐教，你收获不小吧?D．护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”【合作探究】1、年轻的生物学教授李章最近取得了一项重要的科研成果，引起了国际社会的关注。某报实习记者闻讯后前去采访，期间多次说话不得体，使采访最后不欢而散。下面是采访片段，请指出其中记者说话不得体的地方(只标序号)，并简要说明不得体的原因。记者：听说您...
