1河南省第二实验中学2015“国培计划”——初中“特岗计划”留任教师研修班课题研究专项立项申报书课题名称农村初中生良好预习习惯培养的研究学科分类公共学科主持人姓名王宁所在单位灵宝市西闫乡第一初级中学填表日期2015年12月14课题编号12日河南省第二实验中学国培计划项目办制23填表说明一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。封面课题编号由河南省第二实验中学国培计划项目办统一填写。二、申报书需报送1份，A4纸打印，左侧装订。同时需在网络研修平台提交电子稿。三、课题主持人限1人；主要成员限5人以内（不包括主持人）。四、材料报送通信地址：河南省郑州金水区纬二路12号河南省第二实验中学国培计划项目办（教务处）邮政编码：450003联系人：王涛联系电话：0371-686633626866336334一、数据表课题名称农村初中生良好预习习惯培养的研究主持人姓名王宁性别女民族汉出生年月1990年12月行政职务专业职务中二研究专长学习习惯养成研究工作单位全称灵宝市西闫乡第一初级中学联系电话18790700619电子邮箱591214978@qq.com邮政编码472542主要成员姓名性别出生年月专业职务工作单位李青学男1980年7月中一灵宝市西闫乡第一初级中学赵玄辰男1976年12月中一渑池县南村学校王肖红女1980年12月中一灵宝市西闫乡第一初级中学45李新苹女1975年1月中二渑池县果园乡果园中学黄福萌女1979年12月中二灵宝市西闫乡第一初级中学最终成果形式论文计划起止时间2015年12月——2016年12月经费预算56二、课题设计论证问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究的重点难点、研究方法、研究的创新点等。（可加页）一、问题的提出美国教育家“约·凯恩斯”曾说过“习惯形成性格,性格决定命运”。人的一生有很多种习惯，一种良好的习惯对人的一生是至关重要的。正如培根说的：“习惯是一顽强而强大的力量，它可以主宰人生！由于习惯的不同，它们不是造就一个人，就是毁灭一个人。可见，养成良好的习惯是很重要的，也是很必要的。学生在学习中也应该养成良好的习惯。预习是学习过程中的第一步，是他们自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也是他们自学的过程。因此，预习是上好每一节课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径，更是提高教师课堂教学效果的有效途径。因此，教师引导学生养成良好的预习习惯，掌握基本的预习方法，然后逐步放手让学生学会自主、独立地探索知识，尝试自主解决问题，从而提高学生的自学能力，实现“教”是为了不“教”的理念。我确定了“培养学生养成良好的预习习惯”的研究课题。课题提出的背景现在的学生，尤其是农村的学生，普遍缺乏自学能力，而没67有良好的预习习惯是其重要的原因之一。学生们不会预习，不知道从何处下手，对这一问题他们非常盲目。针对这一问题，我们提出了《培养学生良好的预习习惯的研究》这一课题，课题的目的和意义通过我们的研究，旨在逐步培养学生良好的预习习惯，提高学生的自学能力。力争达到以下目的：1、使学生树立预习意识，提高对预习的兴趣，培养学生良好的预习习惯。2、使学生掌握正确、科学的预习方法，提高学生的自学能力，为其终身教育打下良好的基础。3、使学生学会预习、乐于预习、学会学习，促进学生学习效率的提高。本课题的研究具有以下意义：1、通过预习，学生可以复习、掌握一些旧有的知识，初步认识知识的构架和网络，为完成由旧到新、由浅入深、由简单到复杂、由具体到抽象的知识迁移奠定基础。也就是说，课前预习起到了一个承前启后的作用，为掌握新知识做好知识方面的准备。2、通过预习，学生对所要学习的内容有了一定的认识，将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内化，并有了困惑和疑问，在课堂上学生提出问题，师生共同探讨。这样既节省了不必78要的讲授时间，给学生更充分探讨的时间，又激起了学生的学习兴趣和解决问题的欲望，使听课具有针对性，为掌握新知识作好心理方面的准备。3、通过预习，给学生提供了一个培养自学能力的舞台。预习时学生会努力搜集已有的知识和经验来理解、分析新知识，这个过程正是在锻炼学生自主学习、...
