《绘制校园平面图》学习工具单科目数学课题《绘制校园平面图》课型问题解决课班级六年级姓名主备人杨梅学习目标1掌握测量几何图形的知识。2会确定比例尺，并根据比例尺及实际距离求出图上距离。3弄清各建筑物的位置及底面形状，能根据实际情况确定比例尺；根据测量的实际距离和绘图纸的大小确定比例尺。学习重点：了解绘图过程。学习难点：亲身经历绘制过程。学习流程学习任务结果评价自主学习（5）我会做：课件出示教材第51页的两幅图片。1、观察这两张平面图，你能说出它们有什么共同的地方吗？2、、从这两张平面图上，我们可以得出，在绘制校园平面图前，要作哪些准备？ABC交流展示（22）我思考绘制校园平面图都有哪些步骤？达标检测（8）我收获：绘制本校园平面图ABC学法导航：学生独立思考、理清思路，根据提出的问题自己做做，完成后可以同桌交流学法导航：1、独立思考2、结对子讨论3、组内交流，说清楚思路。4、小组展示。5、分组汇报。
