口语交际《话说我家》教学设计一、教学目标：1、创设互动、合作的交际情境，让学生在交际活动中培养口语交际能力，增强合作意识。2、通过交流、评议，让学生进一步理解父母的爱，激发学生对家的热爱之情。二、教学重点：能清楚明白地讲述，语言得体、文明，态度大方自然。三、教学难点：在交谈中能认真倾听，并诚恳地与他人交换意见或建议。四、教学准备：课件。五、教学过程：（一）激趣导入师：在上课之前，请同学们欣赏一首非常好听的歌曲。生欣赏《吉祥三宝》。师：欣赏完歌曲，老师想请同学们说说：你们从歌里听到了什么？想到了什么？生：（自由说）师：同学都说得真好。是啊，世界上总有这么一个地方，在风狂雨肆的时候给我们以庇护，在心灵疲惫时，给我们以安慰。我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们休憩的地方，这就是家。家，是浓浓的爱语；家，是絮絮的唠叨；家，是歇脚的驿站；家，是温馨的港湾。无论世事如何变迁，家永远是一个亘古不变的话题。今天这节课，就请同学们敞开你们的心扉，让我们一起聊聊关于“家”这一话题。（揭示课题）（二）初说家师：说到家，大家首先会想到什么呢？（教师注意引导学生）生：爸爸妈妈、幸福的一家、温馨、全家福、亲情、家是温暖的港湾、家和万事兴、《家有儿女》、family·····（三）话说我家1、分工合作师：请同学们用饱满的热情投入到这节课当中来，希望顺利地完成我们的活动目标，好吗？很好，这节课我们将从以下四个方面“话说我家”。（1）请你搜集表达亲情和描写家的诗句。（2）你的家是怎样的呢？请你用手中神奇的画笔将它画出来。（3）你与家人之间，一定有许多让你难忘的事，或开心、或烦恼、或感动、或后悔，赶快演演吧。（4）在家庭中、在和父母的相处中总有种种的不如意，请畅谈你们心中理想的家庭，说出你们的心声。师：这样吧，咱们来分工合作，老师把全班同学分成四个大组，第一组为“诗歌组”，第二组为“绘画组”，第三组为“表演组”，第四组为“畅谈组”，看看哪个大组的同学表现得最出色！注意：老师会给大家五分钟的准备时间，先在组内交流，待会儿每组推选代表上台展示你们各组的成果。好，现在开始准备吧！生：组内交流。2、交流汇报各组展示各组的成果，教师做适当的点评和总结，用流利的语言衔接好各组成果展示的顺序。（四）学会感恩师：面对父母的这份恩情，我们做儿女的应当要学会感恩。我们可以用怎样的方式去感谢我们的父母呢？生：好好学习、帮父母做家务、给父母打电话······学生齐读感恩父母的话：爸爸妈妈，感谢你们把我带到了这个美好的世界！感谢你们给了我自由的空气，灿烂的阳光！感谢你们，谆谆的教导，殷殷的嘱托！亲爱的爸爸妈妈，我长大了，而你们却老了！谁言寸草心，报得三春晖！我会向你们献上一片诚挚的孝心，祝你们永远健康！你们是世界上最好的爸爸妈妈！爸爸妈妈，我爱你们！教师总结：读得真好，我相信虽然声音传递的距离有限，但我们发自内心的声音爸爸妈妈一定能感受得到。希望同学们能像刚刚所说的那样，用我们的实际行动去感谢父母的恩情。
