教改经验材料贺培红巩义市雷锋小学教改经验材料巩义市雷锋小学贺培红本届六年级的教材主要包括以下内容：分数乘除法、四则混合运算和应用题、圆、百分数、圆柱和圆锥、正反比例等知识。在教学时我对教材进行整合，适当进行调整课时，如，比的基本性质，教材中安排一课时，实际上需三课时，整合为：比的基本性质、比的化简、比的化简与求比值的联系和区别。还可以调节章节之间的位置，如教学完分数乘除法应用题后紧接学习百分数等。根据以往的教学实际和本版的教学内容，学生存在如下问题：1、分数乘除法应用题的解法。2、分数四则运算及其简便运算。3、百分数的意义。4、圆的周长和面积的计算。5、圆柱和圆锥体积的计算。6、正反比例的判断及用比例知识解答应用题。根据以上情况，在教学中为切实解决存在的问题我从如下几方面去做：一、严谨的教学态度是前提“作为小学六年级的课程，内容简单一般教师都能教，但教好的关键是要有严谨的教学态度，在我多年的任教中，我对工作总是勤勤恳恳，兢兢业业，从不放过每一节课，从不带情绪进课堂，从不放过学生的每道错题。尤其在学生的作业方面，凡是布置的作业随收随阅，从不拖欠，每天保证全收全阅，当个别学生做作业有困难时，我就站在跟前个别辅导。二、加强学生的思想教育是基础(一)增强学生学习的自信心，能达到事半功倍的效果。作为六年级的学生，他们和其他年级的学生相比年龄偏大，思想显得比较成熟，思想爱走神，因此，要想提高教学成绩，首先就得做好学生的思想教育工作，每周，我必须抽一节课的时间，做学生的思想工作，我常常给学生讲一些我带过的学生的事例，尤其当我给讲我的一名学生已考上了北大的时候，全班学生都聚精会神地听。我还给他们讲一个人怎样树立远大的目标，只有树立了远大的目标，才能不断地向着目标去努力加强思想教育，增强他们学习的自信心，这样会达到事半功倍的效果。(二)爱心、童心促使师生心灵更加接近。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。教育需要教师付出全部的关怀与爱心，去细心观察每一个孩子的生活，用心聆听每一颗幼小的心灵，然后真正给予适合他们的帮助。三、提高教学质量是根本(一)备实在课。备好课是上好课的前提，上课前要认真备课，深挖教材，钻研教材，要对教材进行延伸拓展，进行归纳总结，把零乱的知识进行梳理后再讲给学生，这样学生的接受效果好，课堂效率就提高了。(二)上高效课。兴趣是最好的老师。其实许多学生学不好的原因，是他们对这门学科不感兴趣，所以上课时总不能集中精神，因此，我上每一节课时，都会从培养学生对数学的兴趣做起，课堂上我尽最大的努力激发学生的学习兴趣，只要有学生回答问题，我马上给予表扬，而差生表扬次数最多，课堂提问，进行分类提问，什么样的学生就回答什么样的问题。如学困生就回答简单的问题，而优等生回答高难度的题。一般要求个别回答，很少齐声回答，使学生个个都有事做，上课时，我很少站在讲台上，而不断地去巡视，发现问题，及时予以纠正，通过我的不断努力，学生在课堂都能积极思考，争先恐后的回答问题，使课堂气氛活跃，课堂达到了高效率。(三)精心设置作业。作业的布置上，我选择少而精，一般情况下，我不布置家庭作业，但平时作业，正式作业，练习册我都要认真细心地批改，凡是我带过的学生想不做作业，拖拉作业很困难。我是每本必批，我批的作业比较快多数能做到面批，批完之后，找来做错的同学在我面前当面更正，学生都形成习惯了。(四)及时进行质量检测和分析。质量检测我做到课堂检测和课后检测相结合，单元检测和阶段检测相结合，口头检测和书面检测相结合。及时检测，及时开展教情、学情分析，及时反馈，随时关注学困生，注意他们的点滴进步，因材施教、对症下药。四、加大学困生的转差力度是保证(一)耐心是他们进步。学困生的学习基础差，致使学习过程中造成了障碍，这就需要老师耐心地去排除障碍，”让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明”，这是教师的追求，我着眼学生的长远利益，用发展的眼光去评价每一个学生，”进步就是最好”我努力给学生创设一个轻松愉快的学习氛围，在课堂上，学生犯了错误，我耐心地去指...
