中班社会活动:特殊功能的车活动目标:1.了解几种特殊的车,知道它们的用途。2.勇于表达自己的观察与发现,知道这些车与人们生活之间的关系。活动准备:车模,课件,图片活动过程:一、导入1.播放特种车的音效师:“小朋友听,这是什么声音?”“老师还请来了很多的车朋友,我们一起来认识一下吧!”2.出示多媒体课件。认识这些特殊功能的车辆。如:洒水车、消防车,救护车、垃圾车、吊车等,老师再把车模型拿出来与幼儿分享。老师进行提问,让孩子们说一说我们看到的是什么车,并且说出这辆车的用途。师:小朋友们,今天早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候,你在马路上看到最多的是什么?那这些汽车好朋友长得一样吗?对了,它们长得不一样,它们还有很好听的名字,而且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗?二、猜谜语1.师:小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在老师要来考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏好不好?请听清楚老师的谜底,然后告诉老师这是什么车?——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车。请问这是什么车?(垃圾车)——盖楼房时运重物,长长手臂真神气。(吊车)——失火,救人都要它来帮忙。(消防车)——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车)——可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)——信件信件用啥运。(邮政车)——警察拿枪保护它,银行门口经常停。(运钞车)2.交流师:小朋友们真厉害,那除了这些车子,你们还看见过哪种车?(1)让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈车在人们的生活中的作用?(2)教师倾听,适当的介入幼儿谈话,引导幼儿说出完整的语言(如:我见过公交车,公交车是给人带来方便的交通工具)三、观察比较(出示消防车、警车、救护车图片)让幼儿观察这些车的构造师:既然你们认识这么多车子,你们知道它们有什么共同点呢?我们一起来看一下这些车子有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车是白色的,专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。观察这些车的车轮,有些车的车轮数也是不一样的,有的车子有两个,四个车轮或六个车轮等。四、互动1.师:而且这些不一样的车子都有不同的本领?下面就要用到这些汽车好朋友了。小朋友们看,图上发生了什么事情?那我们应该找哪个汽车好朋友帮忙呢?老师出示多媒体各种场景的图片,让幼儿想一想,(如:有人受伤了,需要什么车?发生火灾了,需要用到什么车?)2.紧急电话及红路灯师:刚刚我们帮助他们请来了汽车好朋友,开心吗?(出示110、120、119的图片)(2)师:小朋友们这么了解我们的汽车好朋友,它们可开心了。现在它们要带着我们一起出去郊游。谁想做小司机,和它们一起去郊游?五、活动延伸听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作