课后反思本次美术课堂教学我选课是色彩课《魔幻的色彩》现在这里总结反思如下：这节课应属一节造型表现类型课目，知识教学目标包括激发学生学习色彩的兴趣、认识三原色；能力目标是让学生利用三原色调和出三间色，认识到除了三原色意外的颜色是如何调和的。德育目标是培养孩子的环境保护意识。在计划教学中，我构想利用幻灯以及音乐来吸引孩子们的注意力，我制作了三组幻灯，第一组是没有色彩的，第二组是有色彩、甚至色彩非常鲜艳的，第三组是雾霾天气的。配合音乐放第一组幻灯时候让孩子们说说感受、用简单词语描绘，第二组同样用词语描绘，这样产生一种对比，再引导孩子们更热爱我们有色彩的世界，为德育目标埋一个伏笔。第二组幻灯完成后，引导并勾起孩子们动手调色的欲望，这里设计有在实物投影下示范调色涂色，孩子们分组完成的环节。教学第三部分是孩子们完成作品，进行评价展示，第四部分，放另外一组音乐以及雾霾天气的幻灯，雾霾近似于一种无色彩的世界，对应了孩子们形容没有色彩世界的词语，教育孩子们从小保护环境，热爱大自然。实际操作中，发现在学生动手这里设计很有问题，第一是时间不够、第二考虑的过于简单，也就是太信任课堂。首先、没讲清楚教室的作业意图，分下去的小卡片的作用，其次是孩子们不会使用颜料。第三忽略的孩子们爱玩的天性。以上三点直接导致时间大量浪费，并且课堂教学难以驾驭。所以说，我这节课是很失败的。在这节课吸取了不少教训：在学生动手这块，一定要在放开手之前，让孩子们明白工具的使用方法。一定要讲清楚完成作业的目标，也就是让孩子们有一次参考。最后，在选课这里，选课内容与课本不符，实在是无奈之举，不一一细表了，请大家原谅。感业寺小学张峰2014.8.16
