她是我的朋友VIP免费

她是我的朋友她是我的朋友大庆杜蒙克尔台蒙古族学校袁红波学习目标学习目标1.画出描写小男孩献血时神情、动作的句子。2.针对这些语句，提出问题，并试着自己解决，体会阮恒内心活动的变化。3.学习阮恒的精神。课文课文抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来……（阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？）四人小组讨论学习：四人小组讨论学习：1.讨论每个句子前，先齐读句子。2.自己提出问题，解决问题，解决不了的请教同学。朗诵：朗诵：抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。动脑筋？动脑筋？“她是我的朋友”，阮恒这样说的时候，他是怎么想的？你从这句话想到什么？