幼儿园小班音乐我的朋友在哪里教案反思 这是幼儿园小班音乐我的朋友在哪里教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标 1、培育幼儿对节奏的认识。 2、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。 活动过程 1、情节引入“有只小鸭子不兴奋了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。 ――今日老师带来了许多小鸭子，我们去看看他们在干吗?突然有只小鸭子不兴奋了，该怎么办呢?我们去找它做好朋友好不好呢? 2、欣赏歌曲《我的朋友在哪里》 ① 老师：1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?;文.章出自屈,老师教.案网]启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。 ② 带领幼儿一起唱歌，先感受音乐，做动作 3、当幼儿熟悉音乐后，带领幼儿齐唱 4、请个别幼儿(接受能力较强的)先在老师带领下唱~并给予奖励。 5、一起玩找朋友的游戏。 ――由老师发起，配合音乐节奏玩找朋友的游戏。请所有幼儿齐唱“一二三….在哪里”。唱到在这里的时候请一个幼儿请出以为好朋友，然后 2 个幼儿找好朋友。以次类推 6、结束延伸：此活动可以用于音乐游戏中。 活动反思 通过这次音乐领域的开课，总体来说，幼儿能在轻松的气氛中学会歌曲，并会大胆地一边唱一边进行表演，学会与朋友交往的能力，体验合作与分享的欢乐，较好地达到了教学的目标。不足：活动中若能再为幼儿制造一些自己游戏的空间，效果会更好。也通过这次活动，自己在今后的音乐活动教学领域里有了比较明确的目标和方向。
