一、谈话引入前面几节课我们学习了用列方程的方法来解决实际问题
那么在解决问题的过程中,我们需要注意些什么
二、练习解方程（练习二、6）谈话：为了正确的解决问题，在找出相等关系后我们还要能够正确的求出方程的解，下面我们就来进行这方面的练习
（出示第六题）集体核对
追问：在计算这类方程时，首先要做什么
（化简方程）三、巩固练习1、练习二、7提出要求：请同学们结合线段图，在小组里说一说题目中数量的相等关系
追问：题中的“960米”是小丽所走的路程吗
是小明走的吗
（小丽速度＋小明速度）×时间＝小丽和小明所走的路程和提问：你能根据这样的数量关系列出方程吗
2、练习二、8提问：我们可以用怎样的方法和整理题中的已知条件与所求问题
3、练习二、9要求学生独立解决，全班核对
4、思考题启发：甲比乙多跑一圈，是指什么
四、评价总结
谁愿意总结一下这节课我们共同学习了哪些知识
你们的收获是什么
还有哪些疑问
