聂耳的重要作品聂耳的重要作品聂耳的重要作品聂耳的重要作品《毕业歌》《毕业歌》《义勇军进行曲》《义勇军进行曲》《前进歌》《前进歌》《码头工人》《码头工人》《新女性》组歌《新女性》组歌《铁蹄下的歌女》《铁蹄下的歌女》《塞外村女》《塞外村女》《卖报歌》《卖报歌》《只怕不抵抗》《只怕不抵抗》听《金蛇狂舞》思考问题（1）你觉得全曲的基本情绪是怎样的？（2）聆听这首乐曲之后，你认为乐曲的速度是怎样的？（3）通过欣赏，你联想到了什么样的音乐场景？作品简介•《金蛇狂舞》属民族管弦乐曲，取材于民间器乐曲《倒八板》，1934年聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编，并易名为《金蛇狂舞》，并且亲自指挥灌制成唱片。全曲表现了江南一带，端午节耍龙舟的热闹场面：划手们飞快地划着浆，急促的锣鼓增添了热烈的气氛；龙舟像箭一样地飞速前进，好像一条条金龙在水中急驶。展现了你追我赶紧张而欢腾的景象。音乐赏析音乐赏析①①金蛇——比喻龙舟；金蛇——比喻龙舟；②②狂舞——比喻龙舟争先恐后的比赛狂舞——比喻龙舟争先恐后的比赛场面场面;;③③速度——很快；速度——很快；④④快的速度表现一种什么气氛——热快的速度表现一种什么气氛——热烈；烈；螺蛳结顶是中国民间音乐手法中非常有特色的一种方法。指乐曲上下句之间保持一应一答的关系。乐句的长度逐次递减，而音乐的情绪逐渐高涨。《《毕业歌》这首由田汉词、聂耳曲的毕业歌，毕业歌》这首由田汉词、聂耳曲的毕业歌，是电影《桃李劫》插曲，同时也是一首进行曲是电影《桃李劫》插曲，同时也是一首进行曲风格的群众歌曲。此歌作于风格的群众歌曲。此歌作于19341934年。该片描写年。该片描写“九“九··一八”事变后，中国青年学生坎坷的生一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。《毕业歌》就是影片中一群青年毕业活道路。《毕业歌》就是影片中一群青年毕业前欢聚一堂时唱的，影片结束时又再次响起，前欢聚一堂时唱的，影片结束时又再次响起，这首歌起了提示影片主旨，号召有为青年走上这首歌起了提示影片主旨，号召有为青年走上救亡战场的作用。由于歌曲表达了一代青年救亡战场的作用。由于歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，因此深“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，因此深为广大群众，特别是青年学生所喜爱，在我国为广大群众，特别是青年学生所喜爱，在我国革命斗争中，产生了巨大的影响。革命斗争中，产生了巨大的影响。•歌曲的旋律、节奏、力度、及歌曲的情绪如何?•全曲可以分为几段?•《毕业歌》中多处采用了休止符、丰富的句式和短句，请问这对塑造音乐形象有什么作用？《毕业歌》《毕业歌》歌曲的旋律（）、节奏（）、力度（）、及歌曲的情绪（），词曲结合紧密无间，情绪发展环环相扣。激昂进行曲号召高昂《毕业歌》属于进行曲风格的群众歌曲，歌词是自由体的新诗，采用核心音调贯穿发展的多段体结构，将全央分为四段。通过须乎语势的旋律进行，使词曲结合紧密无间，情绪发展环环相扣，达到了整体的统一与平衡。第一段，音乐具有号召性，象警钟声声。第二段，音乐是宣誓性的，展现了有为青年的志向和抱负。第三段，音乐以高昂的音调，开阔的节奏，突出了民族自救的气势。第四段：音乐也是具有号召性。但较第一段，音乐更为急切，更为热情的呼吁。使全曲在高昂、激越的气氛中结束。思考题•《毕业歌》中多处采用了休止符、丰富的句式和短句，请问这对塑造音乐形象有什么作用？使音乐具有短促有力的气魄，造成急速的气势，富于青春活力和战斗精神。塑造了一种斩钉截铁的形象，虽有停顿，但其中有振臂高呼的力量。聂耳的音乐创作，以崭新的内容和创新的形式，鲜明生动地塑造了作为历史推动者的工农群众的战斗形象，他的歌曲以高昂的革命热情，揭露了社会的矛盾，极大地鼓舞了人民群众的斗志，那些铿锵有力的音符，也都是当时环境下人民的心声。他开创了歌曲尤其是群众歌曲创作的新时代。
