河南省鹿邑县德源中学八年级英语-lesson53自主探究导学案(无答案)-冀教版VIP专享VIP免费

八年级主备人：初审人：教研组长：教导主任：Lesson53What'sPaul'sHobby?一、自主探究：（20分钟）1、知识准备：A）Newwords:(试着翻译这些单词）Land_____member_____best_____built_____Paul_____glue_____myself_____rocket_____launch_____adult_____join_____Club_____prize_____Wood_____field_____either…or…_____compete_____B)讨论以下两个问题：1.Haveyouevermadescientificmodels?2.Whatarethey?2、揭示课题：Lesson53What'sPaul'sHobby?3、自学目标：(1)、我要学会掌握：本课单词和词汇(2)、我能正确理解掌握：build(built/built)/either…or…用法/dowith用法4、自主学习：A.认真阅读教材内容，阅读时用笔标出你认为应该掌握的内容或者你不理解的内容，并探究以下问题。①.What’sPaul’shobby?___________________________________②.WhatdoesPauldowithhisrockets?___________________________________③.WhydoesPaullikehishobby?___________________________________B.观察词汇的用法：1.辨析highvs.Tall（1）表示人、动物、树木等有生命的东西的高度时，主要用tall，不用high。e.g.Howtallareyou?你有多高？（2）表示一个不与地面接触的人或物的高度时，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上或飞机飞上天时，要用high。e.g.Heishighupinthetree.他在树上，离地面有一定高度。（3）指建筑物或山的高度时，用tall或high都可以，不过high比tall表达的高度要高.（4）high可用作副词，而tall不能。tall的反义词为short,high的反义词为low。成果展示1.用high或tall试着完成下列句子。①.Sheisfivefeet_______.②Helivesina_______building.③.Thisbuildingisninestories_______.④.Thespeakerhasavery_______voice.⑤.Joeisas_______asMary.2.辨析winvs.beatwin和beat都可用作及物动词，意为“赢；战胜”，其区别主要在于宾语的不同：(1)充当win的宾语的是比赛、战争、奖品、金钱等名词，即race,match,game,prize之类的词；e.g.Hewonthefirstprizeinthesurfingcompetition.他在冲浪比赛中获得第一名。(2)充当beat的宾语的则是比赛、竞争的对手，即指人或球队的名词或代词。e.g.Webeatthestrongestteaminthefootballmatchthistime.在这次足球比赛中我们战胜了最强的球队。成果展示2.用win或beat的适当形式，试着完成下列句子。①.Theirteamhas________thegame.②.Whichteamdoyouthinkwill_______thebasketballmatch?③.Wehavefullconfidence(信心）thatwe'll________themthistime.④.IthinkJackcan________alltherunnersinthecountry.⑤.Thisproblemhas________me.⑥.Iwasverygladwhentheboys_____therelayrace.3.WhatdoIdowithmyrockets?我该怎样处理我的火箭呢？【点拨】dowith意为“处理；对待”，常与疑问代词what连用。e.g.Whatdidyoudowiththoseoldbooks?你是怎样处理那些旧书的？【拓展】：Dealwith也有“处理；对待”之意，常与疑问副词how连用。e.g.—HowdidKatedealwiththebadfish?凯特是怎样处理那条坏了的鱼的？—Shethrewitaway.她把它扔了。成果展示3.试着把下面的句子翻译成英语1.你是怎样处理这些问题的？A.___________________________________________B.__________________________________________2.我擅长处理数学问题。__________________________________________________5.小组合作探究：小组长组织：1.2.3.4同学组请你向5.6.7.8同学组展示交流1-3答案，5.6.7.8同学组请你向1.2.3.4同学组展示交流问题，并合作探究、订正答案、提交疑难。（有问题时随时举左手。）二、成果展示：1.2.3.三、精心点拨：四、当堂检测：1.Heisoneofthe____________(tall)studentsinmyclass.2.We____________(launch)arocketthreeyearsago.Itwaswonderful.3.Thedeskis________(make)ofwood.4.It'sfun________(fly)kitesinspring.5.Ifyou________(have)anyquestions,pleaseputyourhandup.五、自主反思：（4分钟）:1