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高中数学 4.3 平面坐标系中几种常见变换 8 平面直角坐标系中的伸缩变换学业分层测评 苏教版选修4-4-苏教版高二选修4-4数学试题VIP免费

高中数学 4.3 平面坐标系中几种常见变换 8 平面直角坐标系中的伸缩变换学业分层测评 苏教版选修4-4-苏教版高二选修4-4数学试题_第1页
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【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学4.3平面坐标系中几种常见变换8平面直角坐标系中的伸缩变换学业分层测评苏教版选修4-4(建议用时:45分钟)学业达标]1.在平面直角坐标系中,求下列方程经过伸缩变换后的方程.(1)2x+3y=0;(2)x2+y2=1.【解】由伸缩变换得到①(1)将①代入2x+3y=0,得到经过伸缩变换后的方程为x′+y′=0,所以,经过伸缩变换后,直线2x+3y=0变成直线x+y=0.(2)将①代入x2+y2=1,得+=1.所以,经过伸缩变换后,方程x2+y2=1变成+=1.2.伸缩变换的坐标表达式为曲线C在此变换下变为椭圆x′2+=1.求曲线C的方程.【解】把代入x′2+=1,得x2+y2=1,即曲线C的方程为x2+y2=1.3.设F:(x-1)2+(y-1)2=1在的伸缩变换下变为图形F′,求F′的方程.【解】由得所以(x-1)2+(y-1)2=1变换为(x′-1)2+(y′-1)2=1,即+(y′-1)2=1,所以F′的方程是+(y-1)2=1.4.双曲线-=1经过伸缩变换能化为等轴双曲线x2-y2=1吗?【解】双曲线方程-=1可以化为()2-()2=1.令则x′2-y′2=1.所以双曲线-=1可以通过伸缩变换化为等轴双曲线x2-y2=1,具体步骤是:按伸缩系数向着y轴进行伸缩变换,再将曲线按伸缩系数向着x轴进行伸缩变换.5.已知G是△ABC的重心,经过伸缩系数k向着x轴(或y轴)的伸缩变换后,得到G′和△A′B′C′.试判断G′是否为△A′B′C′的重心.【解】设△ABC的三个顶点的坐标分别为A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3),则G(,).经过伸缩系数k向着x轴的伸缩变换后,得到△A′B′C′的三个顶点及点G′的坐标分别为A′(x1,ky1)、B′(x2,ky2),C′(x3,ky3),G′(,k).由于△A′B′C′的重心坐标为(,),所以G′仍然是△A′B′C′的重心.同理可证,若伸缩变换向着y轴方向,G′同样也是△A′B′C′的重心.6.已知:△ABC经过伸缩变换(k≠0,且k≠1)后,得到△A′B′C′.求证:△A′B′C′和△ABC相似,且面积比为k2.【证明】设A(x1,y1)、B(x2,y2),则A′(kx1,ky1)、B′(kx2,ky2).所以A′B′==|k|=|k|AB.同理可得A′C′=|k|AC,B′C′=|k|BC,所以△A′B′C′∽△ABC,所以∠A=∠A′,S△A′B′C′=(|k|AB)·(|k|AC)sinA′=k2(AB·AC)sinA]=k2S△ABC.7.设P1、P2是直线l上的两点,点P是l上不同于P1、P2的任意一点,则存在一个实数λ,使P1P=λPP2,称λ为点P分有向线段P1P2所成比.设P1(x1,y1)、P2(x2,y2),点P分有向线段P1P2所成比为λ,经过伸缩变换后,点P1、P2和P分别变为P1′、P2′和P′.求证:P1′、P2′和P′三点依然共线,且P′分有向线段P1′P2′所成比等于λ.1【导学号:98990023】【证明】设P(x0,y0),由P1P=λPP2,得(x0-x1,y0-y1)=λ(x2-x0,y2-y0),所以设给定伸缩变换为则有P1′(k1x1,k2y1)、P2′(k1x2,k2y2)、P′(k1,k2).P1′P′=(k1-k1x1,k2-k2y1)=λ(,),P′P2′=(k1x2-k1,k2y2-k2)=(,),所以P1′P′=λP′P2′.所以P1′、P2′和P′三点依然共线,且P′分有向线段P1′P2′所成比等于λ.能力提升]8.在下列平面直角坐标系中,分别作出双曲线-=1的图形:(1)x轴与y轴具有相同的单位长度;(2)x轴上的单位长度为y轴上单位长度的2倍;(3)x轴上的单位长度为y轴上单位长度的倍.【解】(1)建立平面直角坐标系,使x轴与y轴具有相同的单位长度,双曲线-=1的图形如下:(2)如果x轴上的单位长度保持不变,y轴上的单位长度缩小为原来的,双曲线-=1的图形如下:(3)如果y轴上的单位长度保持不变,x轴上的单位长度缩小为原来的,双曲线-=1的图形如下:2

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