1二元一次方程组1一、学习目标1、了解二元一次方程、二元一次方程组及其解的含义
2、感受类比学习方法在数学学习过程中的运用
二、重难点：了解二元一次方程、二元一次方程组及其解的含义三、教学设计：（一）提前下发前置预习，布置完成“一、学习探究”部分
课前检查学生，完成情况
（二）给学生充足时间进行小组讨论“学习探究”的各小题
（三）以小组为单位进行作答，并进行小组评估，给予适当加分
以学生为主，教师进行适当讲评或强化，以此培养学生自主学习的能力，同时掌握一元一次方程组的相关概念及基本应用
1、一元一次方程：只含有___个未知数，且未知数的次数都是____的方程
ax=b(a≠0)2、方程的解：能使方程等号两边________的未知数的值
3、二元一次方程：方程中含有______未知数，并且_____________的次数都是____
一般式：ax+by=c(a≠0，b≠0)4、二元一次方程组：把两个含有相同未知数的一次方程联合在一起，就组成了一个二元一次方程组
5、二元一次方程的解：一般地，使二元一次方程两边的值相等的______未知数的值，叫做二元一次方程的解
二元一次方程有______个解
6、二元一次方程组的解：一般地，二元一次方程组的两个方程的________，叫做二元一次方程组的解
（能使方程组中两个方程等号两边都相等两个未知数的值
）二元一次方程组有________个解
7、二元一次方程的一般式：ax+by=c(a≠0，b≠0),用含x的式子表示y,ｙ＝;用含ｙ的式子表示ｘ，ｘ＝8、把3(x+5)=5(y-1)+3化成ax+by=c的形式为_____________
9、方程3x＋2y＝6，有______个未知数，且未知数都是___次，因此这个方程是_____元_____次方程
10、下列式子①3x+2y-1；②2(2-x)+3y+5=0；③3x-4y=
