小学年级下册科学第单元设计人：课题：6化学变化伴随的现象教学内容：6化学变化伴随的现象教学目标：科学概念1
化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化
硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质
过程与方法1
继续学习“假设检验”得出结论的科学探究方式
情感态度价值观1
分辨现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性
教学准备：每组半杯水和五水硫酸铜晶体，一搅拌棒，一枚铁钉，一把镊子
学生活动单教师导学案个性调整导入：通过前几课的学习，我们做了很多有关物质变化的实验
下面一起来回忆一下，我们曾经做过的实验，出现了什么现象，发生了什么变化
刚才这几个实验中，物质都发生了化学变化，在化学变化中都有一个共同的特征是什么
产生新的物质是化学变化的本质特征
并且在化学变化的过程中，伴随着不同的现象出现
（板书课题：化学变化伴随的现象）我们可以根据这些现象来帮助我们判断物质是否发生了化学变化
活动一：这节课，我们还要做一个新的实验，看在这个实验中还会出现什么现象
发生了什么样的变化
1、请阅读课本第36页，了解实验的过程和方法
2、交流观察到的现象
3、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗
为什么这样说
小学年级下册科学第单元设计人：学习评价一、阅读目标领悟，交流学习收获
在米饭中加入碘酒，会出现（）
颜色没有变化2
将铁钉放入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉会发现（）
铁钉上有物质附着B
铁钉的体积变大了C
铁钉变形了活动二：化学变化一般都伴随着哪些现象呢
让我们一起进入活动二
1、填写表格
2、交流分别属于什么变化，理由是什么
3、阅读课本43页，“化学变化生成的新物质”
学习评价：1、交流学习收获
2、完成“习作”3、交流评价小学年级下册科学第单元设计人：板书设计：教学反思：
