9.我从哪里来VIP免费

镇江实验学校品德与生活学科电子备课课时教案教学内容9.我从哪里来备课人朱红俊教学目标1.情感与态度。引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。2.行为与习惯。培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。3.知识与技能。帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。教学重点勤于思考，乐于探究，善于学习的好习惯。教学难点帮助学生了解浅显的生命科学知识和收集资料获取信息的技能。教学准备向父母了解自己的出生情况，准备出生证，满意的照片。教学过程课堂设计修改案第一课时（一）情景导入，激发兴趣。1.引言：同学们，我今天给大家带来了两位新朋友，你们想认识它们吗？（戴着小狗头饰的学生出场，老师也相机戴上小鸡的头饰）2.你们知道我从哪里来的吗？好，让我来告诉你：看录象老狗生小狗、小鸡出壳（戴头饰的主角根据画面配解说词。）3.看了录象你明白了什么？学生交流：小鸡、小狗从哪里来？4.导入主题：猜一猜我们是从哪儿来的？[出示课题]（二）小组合作，自主探究：教学过程课堂设计修改案1.学生在小组内交流自己搜集的有关自己出生和成长的资料。2.小组派代表在全班发言，并邀请其父母作必要的补充。3.请一名家长手持父母的结婚照、妈妈怀孕的照片给学生讲述孩子是从哪里来的？（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。）（三）图文结合，认识生命。1.了解胎儿的生长过程。看图听录音介绍。①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。（体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。）②胎盘、脐带图。（了解：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。）2.学生交流：你知道了什么？我们在妈妈肚子里时，妈妈有些什么感觉？3.小游戏：学生把自己的书包绑在肚子前面，模仿妈妈怀孕的样子走一走，学着妈妈挺着大肚子干家务活。4.看录象：胎儿分娩情景。（体会：妈妈分娩的辛苦，看到新生儿的幸福。）5.说说比比，了解自己的出生情况。(四)现场采访，体会父母养育的不易。1.说一说：自己出生时的情况。教学过程课堂设计修改案提示：①你是在哪个医院出生的？[出生地点]②自己的生日是什么时候？属相是什么？[出生时间]③平常听爸爸妈妈说的有关自己出生的其他情况。（不清楚的回家问父母并填好出生证）2.老师联系自己的实际，谈自己成长过程中父母付出的艰辛。教学板书9.我从哪里来结婚怀孕出生长大教后记镇江实验学校品德与生活学科电子备课课时教案教学内容9.我从哪里来备课人朱红俊教学目标1.情感与态度。引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。2.行为与习惯。培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。3.知识与技能。帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。教学重点勤于思考，乐于探究，善于学习的好习惯。教学难点帮助学生了解浅显的生命科学知识和收集资料获取信息的技能。教学准备向父母了解自己的出生情况，准备出生证，满意的照片。教学过程课堂设计修改案第二课时1.出示婴儿诞生图片：你瞧，你们出生了！爸爸妈妈多开心，连护士阿姨都乐得合不拢嘴，因为有了你们，爸爸妈妈有了一个完整的家。（课件显示）你们刚出生的样子让爸爸妈妈总也看不够，老师也特别想知道小朋友们刚出生的样子。课前老师请小朋友们向爸爸妈妈了解自己出生时的情况，并且填好一张出生证，你们准备好了吗？现在，请小朋友们把书打开，翻到34页。2.邀请同学做自我介绍：1）指名介绍：教学过程课堂设计修改案师：你们想了解张成城出生时候的情况吗？现在老师请他上台向大家介绍。（学生上台介绍）师：╳╳╳小朋友介绍得真精彩！你还想了解哪一位小朋友的出生情况？（╳╳╳随意请一位小朋友）让我们用掌声欢迎这位小朋友上台。（学生上台介绍）2）小组介绍：刚才两位小朋友介绍得非常好，下面请大家拿出自己的出生证，在小组里互相介绍自己出生时的情况。3.游戏：猜猜他（她）是谁？师：刚才小朋友们在小组里交流得非常愉快。现在，老师要和大家做个游...