2013-2014年上学期高一物理同步验收物理过关检测第三章考试范围：xxx；考试时间：100分钟；题号一二三四五总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请修改第I卷的文字说明评卷人得分一、单项选择1.运动员双手握着竹杆匀速上爬或匀速下滑时，他受到的摩擦力分别为F1、F2．则（）A．F1、F2均向上，F1=F2B．F1、F2均向下，F1=F2C．F1向下、F2向上，F1＞F2D．F1向下、F2向上，F1＜F22.下列关于重力的说法中正确的是()Ａ.只有静止在地面上的物体才会受到重力Ｂ.重力是由于地球的吸引而产生的，它的方向竖直向下Ｃ.质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大Ｄ.物体对支持面的压力必定等于物体的重力3.如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形（顶角为直角）。下列四组图中，这三个力的合力最大的是（）4.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G＝1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为()A．1N,0B．0,1NC．2N,1ND．1N,1N5.如图所示，一人骑自行车以速度V通过一半圆形的拱桥顶端时，关于人和自行车受力的说法正确的是（）A、人和自行车的向心力就是它们受的重力B、人和自行车的向心力是它们所受重力和支持力的合力，方向指向圆心C、人和自行车受到重力、支持力、牵引力、摩擦力和向心力的作用D、人和自行车受到重力、支持力、牵引力、摩擦力和离心力的作用第II卷（非选择题）请修改第II卷的文字说明评卷人得分二、双项选择6.关于力的概念，下列说法中正确的是()A．力是使物体发生形变和运动状态改变的原因1B．一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是施力物体又是受力物体C．只要两个力的大小相等，它们产生的效果一定相同D．两个物体相互作用，其相互作用是有先后的7.如图在水平力F作用下，A、B保持静止。若A与B的接触面是水平的，且F不等于0，则关于B的受力个数为（）A．3个B．4个C．5个D．6个8.如图所示，将光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是()A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力B．物体受mg、FN、F1、F2四个力作用C．物体只受重力mg和弹力FN的作用D．力FN、F1、F2三个力的作用效果跟mg、FN两个力的作用效果相同9.如图所示，质量为M，半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B.以下说法正确的有()A．A对地面的压力等于(M＋m)gB．A对地面的摩擦力方向向左C．B对A的压力大小为RrRmgD．细线对小球的拉力大小为Rrmg10.如图4所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用F＝8N的力斜向下推物体．F与水平面成30°角，物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.5，则()图4A．物体对地面的压力为24NB．物体所受的摩擦力为12NC．物体所受的合力为5ND．物体所受的合力为零评卷人得分三、实验题11.如图所示，为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图的实验装置，其中圆弧形滑槽末端与桌面相切．第一次实验时，滑槽固定于桌面右端，末端与桌子右端M对齐，小球从滑槽顶端由静止释放，落在水平面的P点；第二次实验时，滑槽固定于桌面左侧，测出末端N与桌子右端M的距离为L，小球从滑槽顶端由静止释放，落在水平面的Q点．已知重力加速度为g，不计空气阻力，滑块与滑槽之间有摩擦力．2（1）实验还需要测出的物理量是（用代号表示）：.A．滑槽的高度h；B．桌子的高度H；C．O点到P点的距离d1；D．O点到Q点的距离d2；E．滑块的质量m.（2）实验中需要用到的测量工具（仪器）有：.（3）写出动摩擦因数μ的表达式是μ=.（4）滑块在滑槽末端冲上桌面时，受到的支持力突然变（填“大”或“小”）.评卷人得分四、填空题12.某物体的重力为500N，放置在水平面上，它与地面间的动摩擦因数是0.56，它与地面间的最大静摩擦力是300N。（1）、至少要用N的水平力，才能把物体推动；（2）、用200N的水平方向的力推物体，地面对物体的摩擦力是N；（3）、物体运动起来以后，若使其保持匀速直线运动，应在水平方向施加N的推力。（4）、物体在运动过程中，若把...
