应有格物致知精神保定市乐凯中学徐水仙1.理解这篇演讲词的主要观点，关注作者是怎样围绕观点来设计思路、组织内容的。2.练习演讲，体会怎样演讲才能体现演讲词的风格。学习目标一课时课时安排1.查字典，给生字注音，理解读读写写中词语的意思。2.了解作者。3.读课文，思考：（1）作者赋予了格物致知怎样的意义，与《大学》中的有何不同之处，与词典中的解释又有何不同之处？（2）作者的观点是什么？你赞同作者的观点吗?为什么？预习作业1.看读读写写，读词语，解释词语意思。2.介绍作者，说一说演讲背景。检查预习一、分段朗读一遍课文，听众可以看书，也可以只听不看书，听后，说一说，作者要告诉听众什么？二、你赞同作者的观点吗?为什么？三、读演讲词，思考作者是怎样围绕观点来设计思路、组织内容的。可以借助旁批。方法：独立思考——讨论——展示——指导研读共品同学们还有什么问题？如无问题，可以问一问预习作业中的问题：作者赋予了格物致知怎样的意义，与《大学》中的有何不同之处，与词典中的解释又有何不同之处？互助释疑任选三段，练习演讲，先自己讲，再小组内讲，探讨怎样才能体现演讲词的风格。练习演讲这节课你有什么收获，说给自己也说给同桌听一听，可以从知识、方法、能力、情感等方面总结。总结收获以“我的梦想”为题写一篇演讲稿。作业
