9穷人（第一课时）科目:语文编号y61091主备教师刘丽上课教师备课组长签名教学目标:1、学会本课生字新词，能有感情地朗读课文。2、通过“读——思——分”了解课文叙述顺序及内容。3、通过“读——找——读”感受桑娜一家的贫穷。学习目标:1、学会本课生字新词，了解课文内容。2、能有感情地朗读课文,感受桑娜一家的贫穷。教学重难点:重点:初步了解课文内容，有感情地朗读课文。难点:感受桑娜一家的贫穷。教学准备：1、小黑板2、预习要求：（1）读通课文，自学生字新词。（2）思考课文主要讲了一件什么事？教学过程与方法：一、导入揭题同学们,你最喜欢读谁的作品？今天老师将带领同学们一同走进俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品——《穷人》。二、明确学习目标指名读,其他同学默记在心里。三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。（一）初读课文,整体感知过渡：《穷人》这篇课文写了哪些穷人，讲了他们什么样的事，走进课文大家就知道了。1、出示学习要求（一）（1）默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？（2）快速浏览课文，用“∥”按“等待丈夫——抱回孤儿——丈夫归来”的顺序给课文分段。2、学生自学,教师巡视指导。3、检查自学情况:(1)下列词语我会读：搁板舒适勉强填饱倾听抱怨掀起寡妇裹住撕破魁梧倒霉忧虑严肃蜷缩湿淋淋缝缝补补心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受（指导难写的字：魁寡抱，拼音：作）（2）完成当堂训练1(3)指名汇报：课文主要讲了一件什么事？怎样分段？(二)再读课文,感受桑娜的勤劳和他们一家的贫穷。过渡：刚才，我们初步了解了课文内容，现在就让我们一同走进桑娜家去看看。1、出示学习要求（二）自由读课文1—2自然段,找出描写环境和心理活动的句子画下来，认真读一读，并想想这些句子告诉了我们什么。（方法：读——找——想）2、学生自学,教师巡视指导。3、检查自学情况。(1)指名读所画出的句子，谈体会。（2）指导学生读出感情。①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。②屋外……小屋里却……③丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼。屋里（温暖而舒适）食具(闪闪发亮)4、完成当堂训练2四、当堂训练1、读拼音,写汉字。gēbǎnbàoyuànguǎfùkuíwútǎntèbùān()()()()()2、续写。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。她听着，仿佛看到了_________。五、学习反思说说这节课你学到了哪些知识?运用了哪些学习方法?六、板书设计:9穷人桑娜:补破帆干活贫穷渔夫:冒着寒冷、风暴打鱼勤劳善良孩子们:没鞋穿光着脚教学反思：
