利息课题:利息教学目的:1、通过教学使学生知道储蓄的意义;明确本金、利息、税后利息和利率的含义;掌握计算利息的方法,会进行简单计算
2、对学生进行勤俭节约,积极参加储蓄;支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育
教学重点:掌握利息的计算方法
教学难点:正确地计算利息,解决利息计算的实际问题
教学过程:导入随着改革开放,社会经济不断发展,人民收入增加,人们可以把暂时不用的钱存入银行,储蓄起来
这样一是支援国家建设,二是对个人也有好处,既安全和有计划,同时又得到利息,增加收入
那么,怎样计算利息呢
这就是我们今天要学的内容
二、新课1、介绍存款的种类、形式
存款分为活期、整存整取和零存整取等方式
阅读P99页的内容,自学讨论例题,理解本金、利息、税后利息和利率和含义(例如:小丽2001年月1月1日把100元钱存入银行,整存整取一年,到2002年1月1日,小丽不仅可以取回存入的100元,还可以得到银行多付给的确1
8元,共101
)本金:存入银行的钱叫做本金
小丽存入的100元就是本金
利息:取款时银行多支付的钱叫做利息
税后利息:国家规定,存款的利息要按20%的税率纳税
小丽实际得到的1
8元是税后利息
国债的利息不纳税
利率:利息和本金的比值叫做利率
(1)利率由银行规定,根据国家的经济发展情况,利率有时会有所调整,利率有按月计算的,也有按年计算的
(2)阅读P99页表格,了解同一时期各银行的利率是一定的
3、学会填写存款凭条
把存款凭条画在黑板上,请学生尝试填写
(要填写的项目:户名、存期、存入金额,、存种、密码、地址等,最后填上日期
4、利息的计算
(1)出示利息的计算公式:利息=本金×利率×时间(2)计算方法:按照以上的利率,如果小丽的100元钱存整取三年,到期的利息是多少
学生计算后交流,教师板书:100×2
70%×3=8
10(元)(3)三年后取