湖南省娄底市2017届初中语文毕业学业考试模拟仿真试题（一）2017年初中毕业学业模拟试卷语文参考答案及评分标准（一）一、语言积累与运用（30分）1．C（“尬”读“gà”；“犒”读“kào”；“咽”读“yè”。）2．B（泻→泄，瞑→冥，蔬→疏）3．C（锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。与“持之以恒”重复，应删去。）4．A（B项语意重复，删去“左右”；C项结构混乱，删去“导致”或“造成的”；D项否定不当，删去“不再”）5．D（罗曼·罗兰是法国作家。）6．C（A项的“：”改为“，”，B项第一个“《》”改为“”，D项删去“、”。）（以上6道选择题均为2分）7．（1）择其善者而从之（2）留取丹心照汗青（3）与民由之独行其道（4）了却君王天下事赢得生前身后名（5）停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然（默写每空1分，错l处，该项不计分，书写按2分、1分、0分三个等级计分）8．示例：赞扬小提琴手现在的演奏已经十全十美了。（意近即可）9．（1）①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。（4分）（2）示例一：留下你的关爱，守护他(她)的心灵示例二：父母之爱是孩子成长的甘霖（2分）二、阅读（60分）10．B（“以为”是一个词，中间不能停顿。）11．A（调：弹奏。）12．C（作者以古代贤者的居室自比，表明他以古代贤者为榜样的志向和抱负。）（以上3道选择题均为2分）13．（1）这（虽）是简陋的屋子，好在主人我有美好的德行（就不觉得简陋了）。（3分）（2）（如同）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋呢？”（3分）14．反向立意的方法。文章只字不写“陋室”，只从“陋”的反面“不陋”，即从居住环境、交际交往和日常生活这三个方面来写，这是因为“陋室”的主人“德馨”，从而表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。（5分）15．描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种魁奇雄伟的意境。（4分）16．运用典故；语言精练、生动、典雅，表达了词人要象大鹏那样乘风高飞远举，离开那龌龊的社会，奔向飘渺的仙山，寻求幸福的情怀。（4分）17．（1）说明对象：白露节气的物候表征。（2）特征：白露时节，天气由暖转凉。（3分）18．（1）不能删去。“主要”是事物中关系最大、起决定作用的意思，说明“鸟类对气候的变化最为敏感……或觅食”是古人选取鸟类做白露节气“候应”的决定性原因，并不排除其他原因。该词体现了说明文语言的准确性和严密性。（3分）（2）引资料（作引用）；引用李时珍《本草纲目》对“雁”的评价，极富权威地说明了雁有着很多优良品质。（3分）19．引述老领导的话呼应标题，点明“容人就是容己”的中心论点，引出下文的议论。（3分）20．例举王熙凤争强好胜，从不容人，死后落个悲惨的结局的事例作论据，从反面具体有力地证明了中心论点。（3分）21．（1）“容人”“容矛盾”是一个人的肚量、气度、胸怀的具体体现。（2）“容人”“容矛盾”能让一个人做到俯仰不愧、神人共敬。（3）“容人”“容矛盾”才能构建和谐，才能成就事业。（4）“容人”“容矛盾”能钝化矛盾，融洽关系，人生旅途自是愈走愈宽广。（3分，答出三点即可）22．受伤拄了拐杖仍坚持工作的父亲，在旁人冷漠的注视下帮助了一位摔倒的老人，“我”从中受到了“人心向善”的启发。（3分）23．运用比喻手法，将众人比作枯藤、把父亲比作鲜活的一片叶子，形象地突出了父亲的善良与热心，反衬出旁人的冷漠。（3分）24．第⑤段写众人冷漠地面对倒地的老人是“抑”，第⑪段写众人在父亲的感召下纷纷伸出援助之手是扬，前后形成鲜明对比。这使父亲的形象更加生动丰满，主题更鲜明，情节波澜起伏。（4分）25．（1）勤劳坚强、慈爱、有责任心。父亲受伤后依旧上街发传单；不让“我”帮他发传单。（2）善良，乐于助人。父亲帮助倒地老人并将自己的拐杖送给老人。（3分）26．（1）是贯穿全文的行文线索；（2）质朴却含义丰富，耐人寻味。（3）既指父亲带伤工作时和帮助别人时使用的拐杖，又指父亲是家庭经济支柱的“拐杖”，还指是支撑人们的道德品...
