环境工程微生物学单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化对于城市污水，一般污泥培养后就可以直接应用。对于含有毒害性成分的工业废水或生活污水中含有一定的工业废水，则往往需要对污泥进行驯化。污泥驯化的实施基于微生物遗传变异知识。单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化遗传和变异是一切生物最本质的属性。p70遗传变异污水中的遗传与变异一、微生物的遗传变异单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化微生物将其生长发育所需要的营养类型和环境条件，以及对这些营养和外界环境条件产生的一定反应，或出现的一定性状(例如：生态、生理生化特性等)传给后代，并相对稳定地一代一代传下去。遗传具有保守性，优点：保障优良性状稳定遗传；缺点：环境变化，无法适应而死亡。遗传：什么是遗传？Saysorryto布什单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化金丝猴的后代仍然是金丝猴单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化当微生物从它适应的环境迁移到不适应的环境后，微生物改变自己对营养和环境条件的要求，在新的生活条件下产生适应新环境的酶(适应酶)，从而适应新环境并生长良好，而且其子代也能生存的很好，这是遗传的变异。遗传变异性使微生物得到发展，为人类改造微生物提供理论依据。微生物的变异很普遍。变异遗传的变异单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化注意咯！帅哥要来了！单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化谢贤谢霆锋单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化精彩还有！单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化请大家想一想，与遗传变异有关的俗语或谚语有哪些？种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞；虎父无犬子；一母生九子，母子十不同。一树结果，酸甜各异橘生淮南则为橘，生淮北则为枳单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化（一）遗传和变异的物质基础——DNA生物的各项生命活动都有它的物质基础。生物遗传的物质基础是什么呢？答案是DNA，科学告诉我们，亲代将各种遗传性状通过DNA传递给了子代，子代获得DNA后形成一定的蛋白质，将遗传特性表现出来。单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化哪些人用什么方法最终证明了遗传的物质基础是DNA呢？1.格里菲斯经典转化实（1928）及埃弗里、麦克劳德、麦卡蒂等人的转化补充实验（1941）。2.赫西和蔡斯大肠杆菌T2噬菌体感染大肠杆菌实验。单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化上：格里菲斯右：埃弗里单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物培养与驯化R型菌（粗糙、无毒性）S型菌（光滑、有毒性）多糖类荚膜1.格里菲斯——肺炎双球菌转化实验单元三活性污泥中微生物的生理分析任务一：传统曝气池(除碳)活性污泥微生物...
