专题6自然环境的整体性与差异性一、单项选择题(2012届安徽省泗县双语中学高三年级上学期第一次月考)读图8,完成17~18题
1.图中各地理要素形成的根本原因是()A.大气环流B.太阳辐射C.人类活动D.下垫面状况【答案】A【解析】从图中可以看出,该地图中各地理要素形成的根本原因是季风气候(季风环流)降水多导致的2.图示各要素及地理环境的演化体现了地理环境的()A.差异性B.复杂性C.整体性D.稳定性【答案】C【解析】
从图中可以看出,图示各要素是相互联系的、相互制约的,形成了一个整体的地理环境(2012届惠州市高三第二次调研考试)读我国部分地区(城市)雪线高程预测图,回答5-6题
用心爱心专心1深受季风的影响,地处亚热带,夏季高温多雨,冬季温和湿润地表水丰富,水系发育,中小河流众多土质粘重,是酸性的红壤,多发育在坡脚适于茶树的生长,宜林地表侵蚀、切割强烈,呈现山、丘、盆、谷交错分布状态图8我国部分地区雪线高程预测图1520253035404550哈尔滨长春乌鲁木齐敦煌北京喀什大连银川太原西宁济南格尔木青岛兰州郑州西安南京合肥上海成都武汉拉萨南昌长沙福州桂林昆明厦门广州南宁香港海口西沙纬度0100020003000400050006000海拔纬度(度)雪线高度(米)(2012届盐城市高三年级摸底考试)读非洲和乞力马扎罗山自然带分布图,回答10—11题
用心爱心专心25.甲乙两图中自然景观相似的一组是A
d-④6.甲图中c自然带在南半球呈南北延伸,其主要原因是A
地形【答案】B【解析】c自然带为热带沙漠带,在南半球由于受本格拉寒流降温减湿作用形成南北延伸的热带荒漠带
(2012届河北省正定中学高三上学期第二次月考)雪线高度是指终年积雪下限的海拔
下图表示全球不同纬度多年平均雪线高度、气温、降水量的分布
读下图,回答