灌云县南岗中心小学14、鲜花和星星（第一课时）教学目标：1、认识“最、喜、满”等9个生字，会写“最、满”等8个生字。正确读写“最多、满地“等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂、读美课文。3、通过对课文的学习，感受儿童生活的乐趣，激起儿童对生活的爱，对大自然的爱。教学重点：引导学生结合生活和已有知识经验，展开想象，入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，读懂、读美课文。教材准备：有关课件、录音机、词语卡片教学过程：一、猜谜语，导入新课。1、多媒体出示第一则谜语，师问：“小朋友喜欢猜谜语吗？好，今天老师就带来了两则谜语，先看第一则。”开在绿叶间，五颜六色最好看。（1）指名读，其他学生猜。（2）猜对了，同学们真聪明！（师点击“鲜花“图，同时板书：鲜花）（3）喜欢鲜花吗？来，把你对它的喜欢读出来吧！指名读。2、出示第二则谜语：它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。（同法引出“星星”，并板书。）3、这节课，我们就来学习一首描写鲜花和星星的诗。（在“鲜花”和“星星”中间补写“和”）二、听录音朗读，整体感知。1、放录音，师提出要求：请小朋友闭上眼睛，静静地听一听，想一想，你眼前仿佛看见了什么？2、指名说说自己看到的景色，其他同学补充。3、师对说得好的学生或掌声鼓励，或投以赞许的目光。三、初读课文，认读生字。1灌云县南岗中心小学1、过渡：听得出，刚才同学们的描述很美，很有想象力。其实，诗歌写得更美！自己也来读读吧！2、师：第一次读课文，大家应该注意什么？谁给大家提个醒？指名说。师根据学生的提议确定初读要求。大体是：（1）借助拼音，把字音读准。（2）不添字、漏字。（3）不把句子读破，不顿读。3、学生轻声自由读课文。4、再读课文，在文中圈出生字，把带有生字的句子多读几遍。5、检查生字情况。最喜欢满地一朵那里真晚上数着一颗（1）指名认读，小组读，齐读。（2）比较“颗”和“棵”，填空：一（）树一（）星星一（）白菜一（）珍珠（3）把生字放到相关的句子里读一读，巩固字音，读通句子。四、学习生字，正确书写1、出示生字“最”“满”，指名认读。2、分析、记忆字形。3、学生说说生字在田字格中的位置和书写笔画。4、指导在《习字册》上认真书写2
