《从百草园到三味书屋》细致观察，抓住特点，灵活运用多种手法，从多个角度，具体、生动、贴切地描写景物。运用对比，突出主题，加深情感。《月迹》体会作者通过寻找月亮所要表达的思想情感通过对月的描写，以及对孩子们心理变化的把握，激发学生对美好事物的热爱与追求。《三颗枸杞豆》1、品味含蓄的语言，从而理解文章主旨。2、细腻生动的描写方法。《我们家的男子汉》围绕中心选材，按照人物性格特点，合理组织线索，安排材料。2、细致观察，细腻刻画人物的方法，生动、风趣而含蓄的语言表达。《柳叶儿》1、理解苦与乐的内涵，认识过去的艰苦，珍惜今日的幸福。2、品味文章饱含深情的语言。口语交际----劝告1、通过实践活动，学会劝告别人，抓住心理、方式恰当、语言得体、理由充分诵读欣赏《两小儿辩日》根据注释及所学，疏通文意。学会从不同的角度获得启示。《黄纱巾》1、小说情节及人物形象的展现。2、虚实留白的手法，字里行间流露人与人之间相互理解、互相抚慰的温馨。写作----记事写人线索清楚引导学生走出作文框框，拓宽语文学习视野。引导学生达到共识：记人写事线索清楚。3、通过专项写作训练，实现知识的迁移。单元二童年趣事
