下载后可任意编辑幼儿园大班数学课件（5篇）1.幼儿园大班数学课件活动目标：1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。2、探究物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。3、进展幼儿的观察能力、比较能力。活动准备：1、材料纸：圆形、正方形、长方形。2、实物：饼干3、数学练习册活动过程：一、集体活动1、用变魔术的形式引入课题。师：今日，我们班来了一位魔术师，现在请魔术师为我们表演变魔术，好吗？2、老师出示一根绳子。师：小朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根）小朋友想学魔术师变魔术吗？下载后可任意编辑师：魔术师可以将一根绳子变成四根，你们信吗？（1）请个别幼儿表演变魔术，先将一根绳子变为两根一样长的绳子。（2）再请个别幼儿表演变魔术，由两根绳子变为四根一样长的绳子。并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？3、老师示范圆形的四等分。老师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的材料纸，请幼儿示范。师：请小朋友比一比：等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？4、幼儿操作，请幼儿探究各种图形的四等分的多种不同方法。5、老师在黑板上示范用笔将图形四等分。二、个别活动师：请小朋友把练习册打开到43、44页。师讲述操作要求：1、下列每组图中的物品是四等分吗？把正确的圈起来。2、将下列图形四等分，有几种方法？用笔画线。三、活动评价师：请做好的小朋友和好朋友说说你是怎么做的？（幼儿沟通）下载后可任意编辑师：真会动脑筋，讲得真不错。四、延伸活动师：请小朋友课后区域活动的时候可以玩一玩《卖饼干》的游戏。2.幼儿园大班数学课件幼儿园大班数学教案：测量我们的身高一、活动目标：了解测量的概念、条件和方法，形成比较的概念。大班上学期数学教案《测量我们的身高》二、活动准备：塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。三、活动过程：1、情景引入：小朋友都上大班了，大家都长大了一岁了，今年我还发现小朋友都长高了。2、设置疑问：但是你们知道哪位小朋友呢？有的小朋友说他，有的小朋友却说他，你用什么方法能准确的知道它是的呢？3、幼儿猜想及记录：请幼儿以玩游戏的方式猜想哪位小朋友，在他的名字后面贴上他猜想的的小朋友，并填上他选择的工具。下载后可任意编辑4、验证：请每位幼儿找一位好朋友进行测量，并把测量结果贴到记录纸上进行比较。5、活动延伸：我们想比较某件事物的长短光靠目测是不准确的，要用比较的方法才能准确的知道。在现实生活中也是一样。6、引发新问题：我们的高度通过小朋友的聪慧才智现在知道了谁，你们猜猜他的腿是不是也是最长的呢？3.幼儿园大班数学课件活动目标：1.让幼儿发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培育学生初步的观察、操作、推理能力。2.让幼儿进展合理推理能力，清楚的阐述自己的观点。3.培育幼儿发现和欣赏数学美的意识。4.培育幼儿比较和推断的能力。5.进展幼儿逻辑思维能力。活动重点：使幼儿通过观察、实验、猜想、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。活动准备：下载后可任意编辑PPT课件、雪花片若干、幼儿操图片人手一份。活动过程：一、设情引课1.新年快到了，小猫和小青蛙正在忙着装饰自己的家。(出示PPT挂图)2.以小组为单位，各组进行讨论，各自发表不同的意见。(幼儿汇报结果)3.引入生活中的规律，并出示课题。《找规律》二、引导探究，认识规律1.出示第一幅图，说说哪些东西的排列是有规律的?分别是按什么规律排列的?并想个办法让我们一眼就看出这个规律。2.小组讨论。(幼儿汇报结果)3.随着幼儿回答电脑分别出示每一组排列有规律的图形，幼儿每回答一组后，老师引导幼儿再认真观察，加深对每一组规律的理解。三、动手体验规律1.幼儿尝试动手拼雪花片，并说出自己的规律展示自己作品。2.幼儿根据PPT图片用声音或者肢体动作做出规律。3.幼儿给衣服设计规律图案。四、全课结束。下载后可任意编辑4.幼儿园大班数学课件活动目标1.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。2.能用恰当的语言表达分类的方法和结果。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐...
