幼儿园小班家长会园长发言稿范文VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园小班家长会园长发言稿范文一、首先介绍三位老师的情况：我先做一下自我介绍：我是陈老师，另一位老师是李老师。本学期的教育教学工作由我和李老师两个共同担任胡老师主要负责孩子们的日常保育工作。二、班级情况下面我介绍一下班级情况：我班现有幼儿55名，男孩31名，女孩24名。我们根据《幼儿进展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。社会性交往能力进展最好：爱周围的人（尊敬父母）的达标率为90%，爱集体（喜爱来幼儿园）的达标率为67%，礼貌（在成人提醒下使用礼貌用语）的达标率为73%，与老师交往的达标率为83%，与小朋友交往的达标率为63%，与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往，具有活泼开朗的性格，这是心理健康进展的重要基础。3-4岁是语言进展最迅速的时期，是培育正确发音的关键期。测查中幼儿词汇（名词、动词、形容词）讲述、理解文学作品达标率较低，所以本学期我们会加强幼儿语言活动，鼓舞幼儿大胆表达，并教幼儿表达的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼儿能够理解老师的语意，部分幼儿愿在集风光前讲话。孩子们爱看书，爱听故事。这为语言进展奠定了基础，是一个良好的积累过程。下载后可任意编辑幼儿大肌肉走、跑、跳动作比较协调，但平衡（单脚站立10秒）、单手连续拍球，这些需要技能、技巧能力的方面，还需要努力提升。孩子小肌肉进展明显不如大肌肉进展得快，如折纸、剪纸、串珠、使用剪刀等方面需要进一步练习与提高。我们会实行不同的训练方法，促进幼儿小肌肉的进展。认知能力：空间知觉达标率58%，数概念达标率62%（幼儿会5以内按数取物），形状知觉达标率48%，时间知觉达标率45%，说明孩子具体、形象的知识点掌握较好，符合幼儿的年龄特点。想象力达标率31%，观察力达标率23%，推理达标率14%，14%的幼儿会按物体的大小、形状、颜色分类。守恒的达标率为14%这些数据与幼儿的心理进展水平密切相连，表明幼儿的抽象思维能力还处于初级地萌芽阶段，因此我们在教育教学活动时要根据孩子的实际，制定与幼儿能力相适应的目标，注重幼儿的个体差异，促进幼儿思维水平的进展与提高。习惯与自助能力：刚开学时，幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生，进餐时的卫生习惯较差。经过近两个多月的培育，幼儿基本做到不剩饭，桌面掉饭粒明显减少。大部分幼儿能自己入厕，能够学习穿脱简单的衣裤，但是个别幼儿还需依赖成人的帮助。下载后可任意编辑在工作中我们把幼儿的安全、健康放在我们工作的首位，发现不安全的因素及时排除，教给幼儿相应的自我保护方法，保证幼儿的身体安全。我们力求从以下几个方面做好工作（一）做好幼儿的生活护理工作。秋季是传染病高发季节，要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜，室内每天开窗通风，开紫光灯消毒，避开病菌对幼儿的侵害。加强生活护理，做好晨、午、晚检工作，做到一摸、二看、三问、四查，做好检查记录，发现问题及时解决。培育幼儿主动喝水的意识与习惯，鼓舞幼儿饮水的行为，引导、督促幼儿喝足量的水。提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物，养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。引导幼儿正确进餐，知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配；懂得各种食物有不同的营养，养成不挑食的良好习惯（现在班里幼儿基本做到不剩饭，因为我们实行了“少盛多添的方式”。引导幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯。引导幼儿做事专注，有条理，懂得珍惜时间。下载后可任意编辑培育幼儿自我保护意识，在生活中学会保护自己不受损害，也注意不损害他人（由于孩子年龄小，缺乏自我保护能力，所以安全是我们工作的重中之重，并力求做到孩子不离开自己的视线。但由于孩子在不断的活动，有些事情发生的特别突然，我们难免有照顾不到的地方，希望家长家长谅解，同时及时告知我们，对此我们真心的表示感谢。学习收拾玩具，并能整理自己的物品，保持环境洁净。（二）教育教学工作1、介绍一日生活环节要求先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上7点40来园吃早餐，8：50...