附：炸弹的自白9.11袭击事件发生了，藏在阿富汗的“基地”组织被认定为元凶。作为美军的一颗炸弹，我知道我和我的同伴要去打仗了。终于，我接到出击的命令。我被装进B-52轰炸机的弹仓，飞到了阿富汗领土的上空时，我是多么不愿意看到如此多的无辜百姓被我炸死，可是我没有权利控制自己。我被扔了下来，但我居然没有爆炸！很快，附近的建筑都被我的同伴摧毁，人员被杀死。我的同伴也因此粉身碎骨。不久，一个阿富汗小男孩路过发现了我，一双纯洁的大眼睛好奇地盯着我。我突然想说话了，可是我知道他肯定听不懂，但我还是说了一句：对不起。奇迹发生了，小男孩居然听得懂我的话，而我也和他聊了起来。这时我才知道，他的父亲被我的同伴炸伤了，失去了双腿，躺在那里不能动，他只好出来找点能换钱的东西——弹片之类，以便换些粮食填饱肚子。听着他们的遭遇，我的内心痛苦极了。很快，我与小男孩建立了友谊，他经常来陪我聊天，给我解闷，我们在一起过的很愉快。这天，我们正在聊天，忽然，我觉得自己的身体有些异样，我惊恐的意识到，我要爆炸了！我大声地喊叫，叫那个阿富汗小男孩快点离开。小男孩不明白发生了什么，瞪大眼睛，一动不动，茫然地看着我。我知道一切都已经来不及了，在爆炸前，我用尽全部力气，对着即将被我炸死的阿富汗小男孩大声说道：“对不起……”“9.11事件”（又称“911”、“美国911事件”等）指的是2001年9月11日恐怖分子劫持的飞机撞击美国纽约世贸中心和华盛顿五角大楼的历史事件。2001年9月11日，四架民航客机在美国的上空飞翔，然而这四架飞机却被劫机犯无声无息地劫持。当美国人刚刚准备开始一天的工作之时，纽约世贸中心，连续发生撞机事件，世贸中心的摩天大楼，轰然倒塌，化为一片废墟，造成了3000多人丧生。毕加索是上个世纪的人物，离我们很遥远了。有的同学说，他所记录的这些战争也离我们很远了，但事实上我们身边还有战争。1.引导学生有感情朗读“炸弹的自白”，分析文章内容与《格尔尼卡》有哪些区别和联系？2.引导学生欣赏立体派其它画家的作品。（机动环节）【学生活动】谈感谢，体会战争给无辜的人民带来的灾难，进一步体会到战争暴行给人民带来的巨大痛苦，意识到和平的可贵，学习画家用艺术扞卫和平的精神。对法西斯的战争暴行充满了愤怒之情。立体派绘画的特点是：运用各种新奇怪异的手法，进行艺术创作，立体派画家的作品打1破了传统绘画方式，将描绘的对象分解为几个平面，然后把这些平面重叠在一起。在他们的作品中，人的正常视觉被抛弃，只有长宽高构成的几何切面的叠加和在一个平面上混乱堆积着的多个平面；代表人物是毕加索。2
