《小数的大小比较例5》导学案一、学习目标：1.我能熟练掌握比较小数大小的方法和步骤（重点），并能根据要求排列几个数的大小（难点）。2.我能通过对小数大小的比较，加深对小数意义的理解。二、前置性学习内容：1.读懂例题，理解题意。自主学习课本第40页例5，解决下面的问题：（1）3.05m○2.□□m2.8□m○2.93m2.88m○2.84m（2）因为3.05m（）2.93m（）2.88m（）2.84m,所以他们的名次是（）第一，（）第二，（）第三，（）第四。2.比较方法：（1）从高位起，依次比较每个（）的数字。（2）先比较（）部分，（）部分相同，再比较（），十分位相同，比较（）。3、问题1、谁跳得最远？3.05m＞2.m问题2、小红、小莉和小军，谁跳得最远？2.8m2.93m问题3、小红和小莉，谁跳得更远？2.88m2.84m4.尝试应用。课文第40页“做一做”三、课堂达标检测内容：练习十相关练习
