江苏省徐州市铜山区汉王镇中心中学八年级政治《关爱你我生命健康》教案新人教版教学目标1、在日常生活中，深化保护自己生命健康以及关爱他人生命健康的意识。2、掌握保护生命健康的科学知识与实用技巧。学会关爱他人的生命健康。重点：如何保护自己的生命健康权难点：如何关爱他人的生命健康权测评内容及学生活动设计前置测评小黑板展示：学生默写1、权是未成年人的人身权利中最重要、最起码的权利。2、为什么法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护？自学内容教材66-69页，关爱你我生命健康目标自读教材学习理解知识点，并能学会运用知识点解决材料中的问题时间30分钟检查方式教师提问活动设计一、学生阅读66-69页教材回答知识点：（约10-15分钟）自学提纲上本课4-5题4、未成年人如何保护自己的生命健康？5、保护未成年人的生命健康权，不只是的事，也是的共同责任。学生先独立思考，小组讨论交流，最后全班交流，统一答案。二、理解课文：环节一：当危险发生时（一）火灾自救1．播放视频（点击图片超链接）“温州12.12特大火灾”新闻报道（建议安装迅雷FLV迷你播放器。）2．互动交流（1）应对火灾，重在预防。如何预防家庭火灾呢？（2）火场自救，支你一招！3．现场模拟（1）学会拨打119电话（2）学会使用干粉灭火器（二）交通安全1．漫画赏读2．展示我国2006年交通事故统计数据（1）从我们青少年自身的角度，谈谈怎样才能有效避免交通事故的发生？（2）交通安全自救电话（三）课后调研（1）家庭中的安全隐患及应对措施。（2）学校中的安全隐患及应对措施。（3）上学、回家路上的安全隐患及应对措施。1环节二：关爱他人生命健康1．播放视频“2007年感动中国颁奖晚会”（“微尘”片断）2．师生交流（1）“微尘”感动中国的理由是什么？（2）我们从“微尘”身上学到了什么？（3）说一说：从小学到现在，你印象最深的、关爱他人身心健康的一件事。并交流当时的感受。（4）身体力行：关爱他人从我做起、从现在做起、从小事做起……小结：学会安全自救、学会依法保护。教师小结后，问：本节课，你有哪些收获？学生回答后，出示本课知识框架体系。学生做课堂小结。达标测评必做题15分钟做材料题并总结当堂订正答案1.保护未成年人的生命健康权利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、学校、国家和社会共同的责任。然而，现实生活中，还有一些影响未成年人健康成长的因素存在，如不洁食品、不良的网络电子游戏、黄色书刊……结合材料，根据所学知识，回答下列问题⑴社会对未成年人的健康成长应起怎样的作用？⑵现实生活中还有哪些方面的健康“陷阱”？⑶我们应该怎样防范？课堂小结本课从播放视频“温州12.12特大火灾”的新闻报道入手，引出我们身边的安全隐患。然后通过互动交流和现场模拟拨打119以及正确使用灭火器等活动，增强了学生的安全自救意识，提高了学生的安全自救技能。课后调研有效地拓展了课堂的空间，让课堂回归了生活。感动中国十大人物之一的“微尘”，让师生在关爱他人的情感中产生了共鸣。教学反思2
