文具的家执教：伍瑞霞学习目标•1.正确、流利地朗读课文。•2.思考：文中讲了一件什么事？•3.深入文中，感受到贝贝的变化。•4.引导学生把对课文的感情转化为自己日常的学习习惯。学习方案：•1.自由读课文，做到正确、流利地朗读•课文。•2.读后小伙伴之间讨论课文讲了一件什•么事？合作完成下面的填空题：•课文先讲了贝贝（），之后在（）的教育下养成了（）的好习惯。合作完成：••课文先讲了贝贝（丢文具），•之后在（妈妈）的教育下养成了•（爱护文具）的习惯。•贝贝每天放学后都平平安•安地回家，那么文具呢？它们•有自己的家吗？•听了妈妈的话，贝贝每•天放学的时候都怎样做？••贝贝爱她的文具吗？•你是从哪里看出来的？•从此，每天放学的时候，•贝贝都要仔细检查，铅笔呀，•橡皮呀，转笔刀哇，所有的•小伙伴是不是都回家了。怎样才能做到不丢文具呢？•1.要养成爱惜文具的好习惯。•2.不要到处乱放，用完要放到文具盒。•3.把文具贴上标签，写上姓名，可以及时找到。赛一赛•让我们一起来整•理自己的书包吧，•看谁整理得又快•又好！
