2012课标高考生物复习方案配套月考试题5BVIP专享VIP免费

试卷类型：B2012届高三原创月考试题五课标生物适用地区：新课标地区考查范围：细胞的物质基础和结构基础、细胞的代谢和生命历程、生物的遗传、变异和进化、内环境的稳态和生命活动的调节、种群、群落和生态系统建议使用时间：201１年12月底注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题共40分）一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.【2011·泰安期末】下表是某研究性学习小组调查某农药污染废水对农田土壤动物类群影响的相关性结果。据表分析，不能得出的结论有（）A．污染区内动物个体总数基本没受影响B．该实验可采用取样器采集土样计算动物数量及丰富度C．农药污染会降低土壤动物类群数和个体总数D．距离污染源越远，农药污染物的浓度越低，对土壤动物的影响越小2.【2011·唐山摸底】右图表示某种野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述正确的是（）A．AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调B．BC段兔群的年龄组成为稳定型C．CD段兔群不存在生存斗争D．DE段兔群的增长率几乎为03.【2011·浙江卷】下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是()年0123456789101112131ABCDE时间种群数量龄(年)存活数(只)10008017897767647346886405714392529663死亡数(只)199121312304648691321871569033A．存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标的来源于存活数B．该种群的存活曲线呈凹形(类型Ⅲ)C．该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡D．分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力4.【2011·自贡三诊】右图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。ａ，b分别表示先将两种水蚤在不同铜浓度培养液中培养，再在无铜适宜培养液中培养而获得的数量变化曲线。下列结论不科学的是（）A.在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显B.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系D.在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下，甲优势明显5．【2011·江苏生物卷】我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是()垂直带ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ海拔（m）<10001000～20002000～25002500～30003000～3500>3500植被类型热带季雨林常绿阔叶林常绿落叶混交林针阔混交林针叶林高寒灌丛林蝶类种数349452201136125100A．不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果B．不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关6.【2010·合肥三模】下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析不正确的是（）A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律2B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量7．【2011·重庆卷】2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”，下列有关叙述，正确的是()A．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果B．种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素C．洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值D．盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值9.【2011·海南卷】某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰椋鸟占了最大优势，数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并...