《人民币》复习课教学目标：1.能正确认识不同面值的人民币。2.会进行人民币单位间的互化，会比较不同价格的大小，能进行简单的计算。3.在复习的过程中体会数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。教学重点：通过复习，让学生对人民币有更深的认识，熟练掌握人民币单位间的换算。教学难点：能进行简单的计算，培养学生的推理能力。教学过程：一、复习人民币的知识点1、对于人民币你知道哪些知识呢？2、单位元、角、分之间的进率。3、你见过哪些面值的人民币？可以怎样给它们分分类呢？二、通过练习复习人民币的换算1、（1）１张１元可以换（）张１角（2）１张２０元可以换（）张5元（3）１张５０元可以换（）张20元和（）张10元（4）１张１００元可以换（）张20元此类型题检查时要注意前后钱总数要相同。2、50角＝()元9角=()分10元=()角100分=()角5元5角=（）角97角=（）元（）角通过本题熟练掌握人民币单位间的关系。3、(1)1元可以买（）支铅笔。(2)2元能买一块橡皮吗？(3)如果买一套尺子，你怎么付钱正好够买？解决问题要找对数学信息。三、通过练习复习人民币的简单计算1、3元4角+5元=（）元（）角1元9角+5角=（）元（）角5元-3元1角=（）元（）角10元-6元5角=（）元（）角指名学生回答并说计算过程。2、比一比3、理解“付的钱数”和“应找的钱数”，生独立完成并汇报。四、全堂小结通过本节课的复习你有什么收获？
