下载后可任意编辑2024人音版六年级上册音乐教学计划六年级上册音乐教学计划篇一一、指导思想:引导学生主动参加音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,进展学生的制造性思维,形成良好的人文素养。二、学生情况分析:六年级学生对音乐知识的掌握不好,识谱能力也较弱不能在老师的引导下进行两声部的合唱,对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜爱流行音乐的现象,及时讨论学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性。三、本册教材分析:六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的进展,达到感性欣赏和理性欣赏的统一。四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探究制造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式及音乐制造活动的重量,以生下载后可任意编辑动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。(1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参加音乐活动。(2)、培育音乐感受与鉴赏能力。(3)、培育表现音乐的能力。(4)、培育艺术想象和制造力。(5)、培育乐观的态度和友爱的精神。(6)、注重培育学生环保意识五、教学内容:1、歌唱部分:本学期根据教学大纲的要求,注意培育学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。(1)在气息的控制下,逐步扩展高音。(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。(3)唱保持音时,声音要饱满。(4)学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。2、基本知识部分:(1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。(2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。下载后可任意编辑(4)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。3、欣赏部分:上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时,仔细介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器,提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面,大多数学生图个喧闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。六、工作措施:(1)总结经验。仔细备课,仔细学习音乐课标,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。(2)课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上实行一定的形式,培育学生的团结协作能力及创新能力。(3)积极参加各种教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。(4)积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果。下载后可任意编辑(5)密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展。常常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。(6)积极和其他学科沟通,积极讨论学科整合,响应新课标要求。七、课时安排第一课芬芳茉莉倾听:茉莉花(江苏民歌)茉莉花(东北民歌)茉莉花(河北民歌)东边升起月亮(普契尼曲)演唱:茉莉花(杨鸿年改编张立德缩编)第二课悠扬民歌倾听:小河淌水迪克西岛演唱:妈妈格桑拉赶圩归来啊哩哩下载后可任意编辑第三课漂亮童话倾听:魔法师的弟子(迪卡斯曲)波斯市场(凯特尔贝曲)演唱:木偶兵进行曲月亮姐姐快下来第四课京腔京韵倾听:京剧唱腔联奏包龙图坐在开封府演唱:你待同志亲如一家校园小戏迷第五课赞美的心倾听:五彩缤纷的大地黄河颂演唱:今日是你的生日龙的传人第六课两岸情深下载后可任意编辑倾听:丢丢铜子阿里山的姑娘演唱:半屏山阿里山的姑娘第七课七色光彩倾听:木星-欢乐使者日出(格罗菲曲)...