下载后可任意编辑2024教学工作会讲话稿:迎战2024,赢在2024同志们:今日,我们相聚一堂,共同回顾了过去一年的工作,过来的一年,在大家的辛勤付出下,“聚精会神抓教学,一心一意促提升”,我镇的小学教学质量又有了整体提升一至五年级及格率、平均分均有大幅度的提高,毕业班成绩有去年的第五名进步到第四名,平均分超后面的乡镇十多分。我镇再一次被评为“全县教学工作先进单位”,中心小学、马集小学、王店小学被评为“教学成绩优胜学校”。成绩的取得,是大家齐心协力,无私奉献的结果,借此机会,对全心全意投身教育事业,众志成城创树学校良好品牌的同志们表示感谢!刚才,唐校长对上学期期末成绩进行了分析,通过分析,大家都进一步明确了自己班级的学情及所处的位置,既是鼓舞也是鞭策,希望同志们静下心来对所教学科和学生一一把脉问诊,深化探寻提炼出一付对症医治的良方。新学期,全县范围内轰轰烈烈地掀起了“提升教育教学质量大讨论”活动,前面的标兵正在摇旗呐喊,后面的追兵正奋勇直追,形势不容我们有丝毫的放松和懈怠,仍下载后可任意编辑需快马加鞭不下鞍。当下,教育的主要矛盾是学生家长对学校的高期盼与现实的不相适应,办出让人民满意的教育仍然任重而道远。为了做好今后的工作,我在与同志们探讨一下关于教学质量的问题。一、树立怎样的质量观?司马光有过这样的论述:才者,德之资也;德者,才之帅也。才德全尽谓之“圣人”,才德兼亡谓之“愚人”,德胜才谓之“君子”,才胜德谓之“小人”。1、拥有好品行是质量。学校的首要任务就是让我们一代又一代的学生具有家国情怀、担当精神、合作意识、创新实践能力。生活中不仅有诗和远方,也有家和故乡,有母亲和亲人,学校应该流淌中国精神的血液,一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。什么是中国精神?我泱泱中华,上下五千年,纵横千万里,千千万万为国家做出贡献的人,千千万万在生活中闪耀真善美的人,都是“中国精神”的造就者!中国精神在哪里?在英雄的生命和鲜血里!(黄继光、董存瑞、国庆阅兵仪式上敬礼的老兵们)中国精神在哪里?在大国脊梁隐姓埋名的奉献里!(原子弹、航天飞船、航母等大国重器的缔造者)中国精神在哪里?在几代中国人的拼搏和坚守里!(女排)小学阶段,我们要从一些小事着眼,让孩子懂礼貌、下载后可任意编辑讲友爱、有责任心、爱学习、能吃苦耐劳······培育好品行,要从培育孩子的行为习惯做起,不仅需要老师天天讲,反复抓,更需要师长的示范引领。地上一片纸,老师视而不见,学生怎会捡起?水管滴水,老师不上前拧一下,学生怎会节约用水?老师从来不打扫学校卫生,学生怎会养成讲卫生的习惯?让孩子拥有一个良好的行为习惯是我们小学、幼儿园老师义不容辞的责任,是第一要务,希望各校各园、各位老师在这方面多动脑筋,多做典范。联校提倡的综合实践活动,就含有浓浓的德育因素,孩子回到家中帮父母做一点家务、迈步社会做一些公益活动,让他们学会感恩父母、感恩社会。2、拥有强健体魄是质量。毛泽东在1917年《体育之讨论》上发表的:“近人有言曰:文明其精神,野蛮其体魄。此言是也。欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。”3、掌握基本的知识是质量。弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。二、质量从哪里来?1、从良好学习习惯中来。上课仔细听讲不走神,不会就问,提笔即是练字时,下载后可任意编辑独立完成作业,守时,回答问题声音响亮······(实小:回答问题面对大多数学生,把凳子放在课桌下)(写字照片视频)2、从课堂教学中来。课标、教材、练习、检测、分析。去除无效、力求有效、追求高效。语文要有大语文意识,古诗文诵读、名著涉猎、社会调查、口语交际、写字习作等。“得语文者得高考”。课上不要再老师满堂讲,对课文进行虚空的分析,要教给学生识字、组词、造句、分析文章的方法,培育他们的语文素养。语文老师要爱上读书、爱上写作。数学要让学生准确掌握运算法则、定律,关注学生的思维训练,让学生搞清楚运算结果是怎么得来的。数学老师应吃透教材...