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下载后可任意编辑2024最新线上教学感悟2024最新线上教学感悟由于疫情影响，本学期开学一再推迟。自从收到准备线上教学以来，老师们就积极的备战线上授课。由于以前从未接触过这种模式，我们还是有些茫然不知所措。幸亏有教研组的教学资源为依托，加上老师们相互讨论提出建议，这才有了方向感。线上教学伊始，我们用的是qq群授课，以学生观看微课视频，老师附加讲解的形式。但是进行了一段时间，我们发现由于缺乏互动，学生的上课状态并不能保证。这种形式虽然有缺点，但好歹给了我们这些没有接触过线上教学的“菜鸟”们一个缓冲期。接下来我们转向了直播授课，我以为自己一辈子都在三尺讲台，万万没想到，竟然在有生之年“改行”当起了主播。做好线上直播无疑又是个新的挑战，如何使用直播软件，如何控制好课堂，如何能让学生接受这种方式都是需要提前准备的内容。但是，学生好像比我们想象的更加包容，几节课下来，我能感受到他们更喜爱这种新颖的教学方式。在课堂的沟通互动中，学生的参加度更高了，我也能从学生的课堂表现中了解他们对知识点的掌握程度。下载后可任意编辑虽然线上教学看起来其乐融融，风平浪静，但是也有暗藏波涛，激流涌动的地方。由于无法做到面对面的沟通有些学生会利用一切机会跟老师玩捉迷藏，玩心理战，有的作业是惜字如金。所以这就要求老师与家长加强沟通沟通，随时反映学习状况，加强对学生的管理，把反叛的小火苗扼杀在摇篮里。我们组也想出了很多对策，比如作业改成每日小测，提高学生的重视程度和竞争意识，还有计算题每日一练等。线上教学也是进行分层教学的好机会。线下教学没有足够的时间和资源针对性授课，但学生在线学习时间更加自由灵活，老师可以帮助学生充分利用零碎时间学习，建立学习小组，利用群互帮互助。随着疫情的好转，我们重返校园的日子越来越近。同事开玩笑说，开学后一定要珍惜当面教育学生的机会!我们也要珍惜剩下的线上授课的机会。其实线上授课需要改进的问题还有很多，比如隔着屏幕学习内容更加抽象，师生沟通有限等，所以还需要我们不断的去探究，将来更好的利用线上教学，使之成为线下教学的有力补充。下载后可任意编辑通过这次的疫情，我更加意识到作为老师不仅仅要做好教学工作，也要不断的学习新的知识新的技能，让自己永远充满好奇心和学习力，更好的适应不断变化的形式!