云阳学校五年级数学指导教学书（编号：2011学年第一学期第-40--号）课题：小数乘除法课型：整理与练习主编人袁留凤审核人：陈钟慧教学目标：1、道德目标：学会与人交流合作。2、情知目标：（1）感情目标：增强学生学习小数知识的信心。（2）认知目标：使学生在探索与实践中进一步掌握小数乘除法。【教学时间】一课时【教学手段】多媒体【教学过程】过程修改意见一、互阅作业。二、感情调节，揭示课题。三、自学1、尝试完成80页11题。（1）记录小组中五名同学的身高。（学科组长汇报，其他同学记录）（2）要求五人的平均身高必须先求出什么？(3)学生独立完成。2、尝试完成80页12题。自学提示：（1）每条边的实际长度该怎样求？（1）求图书馆的实际占地面积有几种不同的求法?在图中添上辅助线。（2）列式计算。独立完成，小组互帮。3、尝试完成80页13题。（1）、小组讨论交流：该怎样计算花边的总长度？把你的想法在小组交流（2）组织交流。四、互帮：组内成员进行互帮，指导订正。五、释疑：六、评价与反思：完成80页下评价与反思表。七、帮困（知者加速）：《每日数学》。八、反思小结。八、适度作业量：补充习题。云阳学校五年级数学知者加速册编号：2011学年第一学期第（40）号使用日期：主编人：袁留凤审核人：陈钟慧知者加速一：已知34×56＝1904，在下面的□里填上合适的数。你能想出几种填法？分别写一写。19.04＝□×□知者加速二：甲、乙、丙三个数的平均数是2.2，甲数为1.6，乙、丙两数的平均数是（）。知者加速三：一个数的小数点向左移动一位后就比原数小27.9，原来这个小数是多少？知者加速四：甲乙两个数的和是26.04。如果把甲数的小数点向左移动一位，得到的新小数是乙数的3倍，甲数是多少？
