课题名称16、电子图书我会用教学目标1、知道电子图书文件格式。2、能够正确使用电子图书，能够制作自己的电子图书。教学重点1、知道电子图书文件格式。2、能够正确使用电子图书，能够制作自己的电子图书教学难点能够正确使用电子图书，能够制作自己的电子图书。教学课时1课时教学过程一创设情境，激发情感我们今天一起使用一款电子图书阅读软件（AdobeReaderXI），给喜欢的一篇日记编辑成电子书是一件有意义的事。二、轻松学1、阅读电子图书。生按照书中的操作步骤。2、读一读：常见的电子图书有PDF\EXE\LIT\CHM等文件格式。除EXE格式的文件外，其他格式的文件都需要相应的阅读软件支持才能正常阅读。生按照书中的操作步骤。3、试一试：为了方便人们及时获得更多信息，许多报纸、杂志也推出了电子版。进入“国家图书馆少年儿童馆.国家少儿数字图书馆（kids.nlc.cn）”即可在线阅读电子图书。4、摘抄文档。读一读：要有保护著作权的法律意识。三、快乐做1、将自己写的作文和日记使用word软件编辑并分类保存为单独的文件，然后使用《友益文书》软件，制作一本自己的电子图书。2、导入文件。学生按照书中的操作步骤动手制作。生成文件。学生按照书中的操作步骤动手制作四、课堂小结，互动评价1、请同学们谈谈本节课的收获。2、请大家对照书中的评价表进行评价，并将得到的旗涂成红色。板书设计阅读电子图书—摘抄文档—快照内容—导入文件—生成文件教学反思通过本课的学习，同学们知道电子图书文件格式。能够正确使用电子图书，能够制作自己的电子图书。
