目标导学•1.概述土壤里的动物种类。蚯蚓适应土壤生活的特征。•2.培养观察能力，实验探究能力。•3.认同蚯蚓等小动物对生物圈的作用。自主先学•学生看图13-1、13-3•阅读P93-94、P105•完成知识梳理这些小动物分别属于哪一类？土壤中的蚯蚓属于节肢动物中的环节动物昆虫类蜘蛛类甲壳类多足类环节动物—蚯蚓蠼螋蝼蛄蜣螂蟋蟀蚂蚁蜘蛛类甲壳类鼠妇多足类蚰蜒蜈蚣马陆同学们看到了什么?蚯蚓喜欢潮湿、疏松、富含有机质的土壤数量大约有200余种。在肥沃的草地土壤中每平方米可达500条。在一般耕地中，每平方米有30-300条。蚯蚓的生活环境一看：1、体形：2、体色：3、环带：二摸：三观察：1、运动：依靠和体表协助纸板和玻璃板2、其它现象：是否在爬过的地方留有痕迹？3、用解剖针轻触前、中、后端：4、用手电筒照射前、中、后端：圆柱暗红或灰黑靠近环带的是前端，前端有口黏滑，有黏液；粗糙，有刚毛肌肉收缩刚毛纸板运动快有，体表分泌黏液，减小与土壤的摩擦，并依靠湿润的体表呼吸。前端有脑，脑向后有腹神经索，反应灵敏、准确前端有感光细胞，躲避光照（1）体形呈长圆柱形，减小钻土时的阻力。（2）体表有黏液，有润滑作用并完成呼吸，减小钻土时的摩擦力。（3）刚毛可协作运动，肌肉的收缩舒张是运动的动力。（4）没有眼睛，身体表面有大量的感光细胞，尤其前端多。（5）神经系统较发达，对刺激的反应灵敏准确。蚯蚓适于穴居生活的主要特点：合作互学1、疏松土壤、将有机物变成无机物，为植物生长提供营养物质。2、体壁肌肉厚，蛋白质含量高，可作为动物饲料。3、处理城市垃圾。4、可以做药。反思悟学蚯蚓与人类有什么关系？检测促学（）1.蚯蚓的体形，体色。A.长圆柱形灰黑色B.纺锤形灰黑色C.流线型灰黑色D.长圆柱形白色（）2.蚯蚓身体由许多彼此相似的环状构成，属于动物。A.环带环节B.体节环节C.环带软体D.体节软体（）3.我们判断蚯蚓的前端和后端，是根据，靠近环带。A.环带的位置前端B.体节的形状前端C.环带的位置后端D.口和肛门的区别后端（）4.蚯蚓的呼吸是依靠A.口B.肠壁C.肺D.湿润的体表（）5.放大镜观察蚯蚓体节，可以看到一些突起的“细刺”，这些“细刺”是A.绒毛B.粗毛C.刚毛D.体毛ABADC作业布置同步练习土壤里的小动物
