整数四则混合运算铜山区大许西探小学沈丹复习目标：1
掌握混合运算的顺序
能熟练计算整数四则混合运算
能列综合算式解决实际问题
一：基础练习1
说出下面个体的运算顺序，在计算
30×18-450÷45600÷［30-（10+5）］600÷（30-10）+5600÷（30-10）+5600÷［30-（10+5)］300+150÷5×22
观察下面的计算有问题吗
把不对的在小黑板上画出来，然后改正
720÷60+30×15120+480÷6×8450+450÷9×5=720÷90×15=120+480÷48=900÷9×5=8×15=120+10=100×5=120=130=5003
比较下面三道题它们有什么相同和不同的地方
180÷（36÷12）+6180÷（36÷12+6）180÷［36÷（12+6）］4
不计算，比较哪一组的得数大
45+25×12（45+25）×1220+12+60÷320+（12+60）÷3谁的得数大
三：解决实际问题（引导学生弄清条件，分析题目中的数量关系）1
某小学三年级有4个班，每班40人，四年级3个班，每班38人，三年级和四年级一共有多少人
舞蹈队有男生6人，女生8人，书法组的人数是舞蹈队的2倍，音乐队有84人，音乐队的人数是书法组的几倍
四：当堂测验600÷30-10+5600÷10+120÷6300+180÷5×2600÷10+120÷6600÷（10+120÷6）（600÷10+120）÷6五
总结同学们我们今天的学习你有什么收获
数学学习离不开数字，离不开计算，所以要学好数学，我们必须多动脑思考，多用眼观察
我们只要善于观察，善于思考，就能更多的发现数学的秘密
六：智力小游戏（这也是我们今天的作业哦
）用271010这些数每个只能用一次，填上运算符号等于24
2891033331445从这四组书中任选一组做
