第**章********第**节***************高中物理PPT新课标人教版选修3-1准旗世纪中学高晓燕第八节逻辑电路和控制电路第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕•模拟信号和数字信号：•1、模拟信号：信号(电流、电压),连续变化•2、数字信号：信号(电流、电压),变化不连续只有两个对立状态：“有”或“没有”数字电路范围：数字电路→逻辑电路→门电路一、模拟电路和数字电路U/Vt/S0U/Vt/S0第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕二、门电路如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，这种关系叫做“与”逻辑关系；具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门。第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕二、门电路BA条件输出开关A开关B灯泡Y断断断通通断通通熄熄熄亮开关定义：接通为1，断开为0；灯泡定义：亮为1，熄为0；输入输出ABY000010100111ABY逻辑表达式：Y=AB•ABY&符号：“与”门真值表：第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕•练习1：二、门电路&ABY&ABY&ABY&ABY亮熄熄亮第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕二、门电路•2、“或”门电路在几个控制条件中，只要有一个条件得到满足，结果就会发生。这种关系称为“或”逻辑关系。具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门电路，简称“或”门。第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕二、门电路BAABY条件输出开关A开关B灯泡Y断断断通通断通通亮熄亮亮开关定义：接通为1，断开为0；灯泡定义：亮为1，熄为0；输入输出ABY000011101111逻辑表达式：Y=A+B“或”门真值表：ABY≥1符号：第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕•练习2：二、门电路≥ABY≥ABY≥ABY≥ABY亮熄亮亮第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕•3、“非”门电路二、门电路保护电阻AZ条件输出输入灯泡Y断通熄亮开关定义：接通为1，断开为0；灯泡定义：亮为1，熄为0；输入输出AY0110“非”门真值表：符号：AY1AY逻辑表达式：第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕•练习3：二、门电路1AY1AY熄亮第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕目前广泛使用的门电路是将元件集成在一块硅片上的集成电路。下图是一个真实的集成电路块的外引线图。第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕•课堂跟踪反馈：•1、走廊里有一盏灯，在走廊两端各有一个开关，不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路应为门电路。•楼道里的应急灯，在有电时不亮，停电时发光，该电路为门电路。•街道上的自控路灯，白天不亮晚上亮，是门电路。或非非第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕•2、如图，一个火警报警装置的逻辑电路图。R是一个阻值较小的分压电阻。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大。要做到低温时电铃不响，要求输出给电铃的电压较小。•（1）火警产生高温时Rt电阻值很小，PX之间的电压，电铃响起，此时输出给电铃的电压。•（2）在图中虚线处画出对应的元件•（3）为了提高该电路的灵敏度，即把报警温度调的稍低些，R的值应调些。较低较高大第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕三、课时小结•课时小结：与或非符号逻辑关系多个条件同时满足，事件发生；多个条件满足一个，事件发生；输入状态取反真值表逻辑表达式Y=AB•Y=A+BABY&ABY≥AY1第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕•3．下图左端表示输入端A、B的电势随时间变化的关系。如果它们是“或”门的输入端，请在方框中画出输出端的电势随时间变化的关系。第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕第二章静电场第11节简单的逻辑电路准旗世纪中学高晓燕•课后练习由某门电路构成的一简单控制电路如图，其中为光敏电阻，光照时电阻很小，R为变阻器，L为小灯泡。其工作情况是：当光敏电阻受到光照时，小灯L不亮，不受光照时，小灯L亮。①请在电路中虚线框内画出该门电路符号；②该门电路是。R1非门
