我与小动物教学目标：1、情感与态度：引导学生了解一些动物知识，知道动物为我们带来欢乐，给我们帮助、启发，寄托我们美好的愿望，从而引发学生喜爱动物、愿意和动物交朋友的情感；培养学生热爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识
2、行为与习惯：通过制作动物明星卡、给小动物设计家等活动，培养学生动手动脑，合作学习的行为和习惯，在认识和了解动物的过程中，增强学生保护动物的意识
3、知识与技能：增长学生对动物生活习惯、运动方式、特征状况等方面知识的了解，知道动物世界的丰富多彩
4、过程与方法：通过交流、游戏、搜集资料及小组合作等活动，培养学生的观察力、合作能力和信息处理能力
活动准备：1、引导学生阅读关于动物知识的书籍
2、指导学生每人制作一张动物明星卡
3、用来设计小动物家的彩色卡纸
4、小动物头饰、一只小兔子、课件
活动过程：第一课时课前交流听音辨音一、康康熊激情导入二、欢乐齐分享：喜爱小动物（一）我身边的小动物1、在我们生活中，你们喜欢的小动物有哪些
2、既然这么喜欢，老师把它们也请来吧
3、课件出示：生活中常见的动物图片
4、哪些小朋友家里曾经养过小动物
养了什么小动物
5、从你们的交流中，我听出了小动物给我们带来了许多欢乐，动物真是我们的好朋友
（二）交流“动物明星卡”小朋友们一个个都是小动物迷，其实呀，小动物生活的地方各不相同，除了这些日常生活中常见的小动物，我们还能在哪些地方找到哪些小动物
你们心目中最喜欢的动物明星是谁呢
赶快拿出你们课前制作的动物明星卡，跟大家分享吧
三、知识大比拼：了解小动物动物世界的视频
1、你们看到了谁
了解他们的有关知识吗
交流动物小百科的知识
2、出示仿生学的课件
3、你还知道哪些人类模仿或受动物启发的一些发明创造
动物与人类的关系可真密切呀
此时，你有话对动物们说吗
动物们真了不起，为我们做出了这么大的贡献，他们真是我们的好老
