体育管理学体育管理学目录目录绪论绪论一、体育管理学的概念二、体育管理的普遍性和必要性三、人类管理思想的发展第一章体育管理学基础第一节体育管理学的方法论基础第二节体育管理系统分析第三节现代管理思想第二章体育管理的职能第一节确定目标第二节组织实施第三节评估效果第三章体育管理的方法第一节体育管理方法概述第二节体育管理的基本方法第三节体育管理方法的综合运用第四章体育管理的对象第一节体育人员管理第二节体育财物管理第三节体育信息管理第五章中学体育的组织结构与管理第一节校级管理机构第二节体育教研组的管理机构第三节协调各管理层之间的原则第六章中学课余体育训练与竞赛的管理第一节中学课余体育训练计划与竞赛管理概述第二节课余体育训练计划的管理第三节课余体育训练的组织与实施管理第四节课余体育训练质量的考核第五节体育竞赛的组织与计划第七章中学课外体育活动的管理第一节中学课外体育活动及管理的意义第二节管理课外体育活动的基本要求第三节课外体育活动的计划管理第四节课外体育活动的组织管理第五节课外体育活动的质量考核第八章中学体育经费和场地器材的管理第一节体育经费第二节体育设施的建设与管理第九章中学体育管理的评价第一节评价的目的意义和作用第二节评价的原则与标准第三节评价的内容和方法第四节体育管理中几个主要方面的评价第十章社会体育管理第一节社会体育管理的特点、原则和方法第二节社会体育管理的计划、组织与评估体育管理学体育管理学目录目录绪论绪论一、体育管理学的概念（一）体育管理学是一门新兴的应用学科，是现代管理学的一个分支。（二）体育管理学是研究体育运动管理现象及其规律的一门综合性的管理科学。它综合运用社会科学、自然科学和技术科学的原理和方法，探讨和揭示了对体育运动管理的规律性问题。二、体育管理的普遍性和必要性（一）体育管理的普遍性1．体育的宏观管理具有普遍性行政管理体委系统（1）国家体育总局司、运动项目管理中心处（2）省、市体委－处－科（3）市体委（4）县体委教委系统（1）教育部－体育卫生艺术教育司（2）省教委－体育卫生艺术教育处（3）市－体育卫生艺术教育处、科体育科研员（4）县－中教科、体育科研员2．体育的微观管理具有普遍性运动队的管理体育教研组的管理运动员的管理学生的体育管理（二）体育管理的必要性1．管理的必要性－所有的组织都需要管理2．管理的必要性－所有的个体都需要管理－时间、空间3．体育管理的必要性体委：人力物力财力时间信息运动队：生活制度的管理篮球队队员的分工三、人类管理思想的发展（一）古代管理思想1．都江堰水利工程2．孙膑的赛马对策3．甲―――乙上马－上马中马－中马下马－下马结局：甲负乙胜上马－中马中马－下马下马－上马结局：甲胜乙负乒乓球比赛校长杯情报出场顺序4．管仲、刘邦、李世民的用人之道管理者被管理者5．孙子兵法（二）（二）近代管理思想近代管理思想11．．泰罗（泰罗（FrederickW.TaylorFrederickW.Taylor）的“科学）的“科学管理理论”管理理论”22．．亨利亨利..法约尔（法约尔（HenrieFayolHenrieFayol）的）的““组组织理论织理论””33．．近代管理理论的特点：近代管理理论的特点：注重人的工作效率和组织控制的研注重人的工作效率和组织控制的研究，把人看作是“经济人”，其研究究，把人看作是“经济人”，其研究的主攻方向是：的主攻方向是：力无虚耗，物无浪费，力无虚耗，物无浪费，人尽其才，物尽其用，提高效率，明确分工。摩登世界（三）现代管理思想1.行为科学学派（1）埃尔顿.梅奥（EltonWago）的“人际关系论”进大学毕业和分配考研究生分配后建立小家庭教师教研组长党员（2）马斯洛（AbrahamH.Maslow）的“需要层次理论”生理生理的需要（3）赫兹伯格的“双因素理论”双因素即生理因素和激励因素工作效率－工作态度－决定于人们需要被满足的程度－生理需要因素。人们的需要是否得到合理的满足－工作环境生理的需要，衣食住结婚治病安全的需要社会的需要同伴之间的友谊和同事之间的融洽尊重的需要，声誉，荣誉，地位自我实现的需要安全的需要，职业保障，财产和住所安全，，－激励人们...
