小学一年级数学下册——导学案《十几减8》主编：李淑兰审核：李淑兰【学习目标】：1.使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法。2.使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法的思考方法。3.培养学生合作交流自主观察探索的能力【学习重点】：自主探索十几减8的方法【学习难点】：自主探索十几减8的方法【学习过程】一、【知识链接】1.看卡片写得数，做完集体订正（1）8+3=8+7=8+4=8+6=8+5=8+8=8+9=8+10=（2）13-9=16-9=12-9=11-9=15-9=18-9=17-9=14-9=2.说说“14-9”的计算过程3.出示：8+（）=128+（）=1412-8=（）15-8=（）14-8=（）8+（）=158+（）=1717-8=（）二、【自主学习】搽掉减法算式让学生观察。这里12、15、14、17、都减一个什么数？自己找到十几减8的计算方法。1．观察主题图：四人小组观察主题图，然后提出问题解答。2．想想刚才你是怎么算十几减8的？用小圆片代替金鱼摆一摆。然后把你方法和你的同桌说一说。3．交流汇报算法三、【合作探究】1.可以边摆边算。完成P15做一做第1题学生上黑板边摆边算。说自己的计算过程。2.独立用自己的方法计算第2题。四、【教师点拨】掌握算理四、【归纳总结】这节课你学会了什么？五、【课后作业】六、【课后反思】
