jqx教学设计教学目标:1、学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节。教学重难点j、q、x与ü相拼时,ü上两点省略。趣味导入森林里的小动物很羡慕我们一年级的小朋友,你们知道为什么吗?因为它们知道我们最近都在跟字母交朋友,它们也想交几个朋友回去,所以特地从森林里赶来了,他们是小鸡,七星瓢虫,喜鹊。小鸡跑得最快了,看它跟大家在打招呼呢:“我是小鸡,j,j,j。”它还带来了一位朋友“j”。“j”的读音跟鸡一样,但要读的轻一点,短一点,跟老师读“j”。1.生想方法记住j的形。七星瓢虫早就等不及了,“我是七星瓢虫,q,q,q。”它也给我们带来了一位朋友“q”,生自读“q”,生开火车读。1.生编口诀记住q。小喜鹊更加等不及了,“我是喜鹊,x,x,x。”它也给我们带来了“x”,生自读,请学生当小老师,告诉大家是怎么读的。生齐读。找朋友可是,j,q,x在森林里太孤单了,都没有小伙伴跟它一起玩,那我们来给它找找小伙伴好不好?我们给它们带来了小i妹妹。1.出示jiqixi,指名读,齐读。2.出示带声调jījíjǐjìqīqíqǐqìxīxíxǐxì刚才小i妹妹跟它们玩的很开心,引得邻居小ü妹妹也想加入它们。可是,小ü妹妹想要跟它们做朋友必须做一件事,就是擦掉眼泪。小ü妹妹为了跟它们成为朋友于是把他的俩点给擦掉了。1.出示juquxu。2.生跟读,点名度,男生读,女生读。3.老师发现很多同学很容易写错,经常忘记去掉头上的两点,我们能不能想句儿歌记住它呢?“小ü见到jqx擦掉眼泪笑嘻嘻。”你看小ü妹妹都和jqx成了好朋友,在一旁的小a也着急了,她也想跟jqx一起玩。可是,它们不认识啊。我们都知道小i跟jqx已经很熟了,那小i就来当当介绍人。有了小i妹妹的帮忙,它们很快地成了朋友。1.出示jiaqiaxia,对它们就是三拼音节,i就是介绍人称为介母,所以读的时候要稍微快一些,跟老师一起读。2.小火车开呀开,开到最安静的地方。我们的小火车呀,开得又快又准。小朋友与jqx都玩累了,改回家了,我们把它们送回家好不好?1.教学jqx的笔顺2.生练写3.展示我们顺利地把它们送回了家,跟它们说声再见吧。