导入新课导入新课日常生活中,我们常常慨叹于西方科学文明的巨大魅力,特别是西方工业文明与知识经济的巨大发展,让我们总觉得,东方科学要好好学习西方科学文明来加快发展,缩小与西方科学文明之间的差距
那么西方人,又是怎样来看待东方科学文明的呢
怎样来看待东方科学与西方科学之间的关系的呢
今天,我们来学习美国乔治•萨顿的《东方和西方的科学》,相信我们一定会受益匪浅
东方和西方的科学乔治.萨顿学习目标学习目标1、学生能够通过问题探讨,认识文明对话的内涵及其意义
2、能为较长的学术文章提炼关键词语,写出内容提要
3、认识各种常见议论文在表达方式、语言使用和整体风格上的不同特点
4、了解、运用常用的论证方法
•重点:学习本文比喻说理的方法•难点:感悟作者宽度的胸怀,科学的态度,树立正确的文化观和科学观世界上的第一架测报地震的仪器——地动仪
(东汉:张衡)•北宋罗盘针传到阿拉伯、波斯和欧洲
为欧洲航海家发现美洲大陆和进行环球航行,提供了重要条件
•恩格斯高度评价了中国在火药发明中的首创作用:“现在已经毫无疑义地证实了,火药是从中国经过印度传给阿拉伯人,又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲
”火药的发明大大的推进了历史发展的进程,是欧洲文艺复兴的重要支柱之一
辨析文体辨析文体本文是一篇科学随笔
“随笔”亦称杂文,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,风趣幽默,写作者往往运用各种修辞手法委婉曲折地传达自己思想感情
按照内容分为生活随笔、思想随笔、文化随笔、学术随笔等
本文属于学术随笔的一个小类,表达了作者对于东、西方科学和全人类科学发展的看法、观点和主张,字里行间跳动着一个着眼全人类科学发展的科学史学者的拳拳之心
本文属于什么文体
本文属于什么文体
乔治•萨顿是一位科学史家,在某种意义上讲,他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一,在萨顿之