【活动目标】1、能仔细观察图片，根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述
2、学习词：背、捧、托、一串
【活动准备】1、背景图一幅，水果店图片一幅，小猴、小刺猬、小猫动物姿态图各一张
2、实物：二盒油画棒、一只皮球、二个书包、一个水果篮、一桶牛奶、一个苹果、一个娃娃
【活动过程】一、直接进入主题，根据图意进行启发提问
1、师：山羊伯伯开了一家水果店，我们一起来看看，有哪些水果
2、许多小动物来买水果，他们都买了些什么水果呢
又是怎样拿回家的
请你们跟旁边的小朋友讨论一下，然后举手告诉我
3、我们先一起来看看小猴子他买了什么
用了什么动作拿回家的
——这个动作有个好听的词叫‘捧’，小朋友一起来说说，我请你来学学‘棒’的动作，原来‘捧’就是用两只手托着东西
我们一起来学学他
4、师：再来看看小花猫买了什么水果
用什么动作拿回家的
——有个好听的词叫‘一串’我们来说说
这个动作就叫‘托’，小朋友也一起来说说
我请你来学学‘托’的动作，原来‘托’就是把东西放在一只手的撑上
我们大家一起来学学他
5、师：来看看小刺猬买了什么水果
用什么动作拿回家的
——我用小朋友熟悉的词来形容叫‘背’，我们一起来说说看
我们一起来学学背的动作
二、请小朋友讲述故事
师：我们一起来讲讲这则故事吧
三、给故事取名字
师：我们来给这个好听的故事取个名字吧
听听谁取的名字最好，使没听过故事的人一听就能知道故事的内容
四、情境游戏《开超市》
师：老师也开了一家超市，这个超市有个奇怪的规定，来买东西时，要大声的讲完整句，要讲出怎样拿回家，不然就不卖
师：想来买的小朋友请举手
（如：来买的小朋友没讲完整就叫其它小朋友一起说能不能买，并对这个小朋友说“没关系，请先回去想好，然后再来买”
）师：老师超市的东西快卖完了，现在请小朋友帮我一起去进货好吗
