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携手研修共同绽放携手研修共同绽放你还在为备课无资料而焦虑吗你还在为备课无资料而焦虑吗你还在为方案无法确定而苦恼吗你还在为方案无法确定而苦恼吗你还在为成果无法分享而叹息吗你还在为成果无法分享而叹息吗请打开中国教师研修网请打开中国教师研修网携手研修共同绽放携手研修共同绽放•在这里你可以与师德楷模同行在这里你可以与师德楷模同行•你可以与教育专家交流你可以与教育专家交流•你可以与同行互助你可以与同行互助•你可以得到学科带头人的引领你可以得到学科带头人的引领•你的教学策略将得到科学优化你的教学策略将得到科学优化•你的技术应用能力将得到提升你的技术应用能力将得到提升本次研修安排本次研修安排阶段阶段第一阶段第一阶段（（2015.12015.10-11.80-11.8））第二阶段第二阶段（（2015.11.2015.11.8-11.308-11.30））第三阶段第三阶段（（2015.2015.12-12.212-12.288））第四阶段第四阶段（（2015.12015.122-2016.1-2016.1））第五阶段第五阶段（（2016.1-2016.1-2016.32016.3））第六阶段第六阶段（（2016.42016.4-2016.4.1-2016.4.155研修主题研修主题熟悉家园熟悉家园制定计划制定计划应用技术应用技术设计教学设计教学应用技术应用技术优化课堂优化课堂应用技术应用技术以评促教以评促教单元同步单元同步优化策略优化策略专业发展专业发展精彩绽放精彩绽放网络研修网络研修学员结合各阶段学习主题，需每一阶段参与线上研修活动，并撰写阶段作业。学员结合各阶段学习主题，需每一阶段参与线上研修活动，并撰写阶段作业。校本研修校本研修结合网络研修主题，学校根据本校“五步三查”课改专题，组织教师开展小结合网络研修主题，学校根据本校“五步三查”课改专题，组织教师开展小本研修活动。本研修活动。11、根据网络研修内容，结合本校具体问题组织线下延伸探讨。、根据网络研修内容，结合本校具体问题组织线下延伸探讨。22、在校本研修期间对本校教师所交作业进行研磨。、在校本研修期间对本校教师所交作业进行研磨。33、根据本学区情况，各学校管理者组织跨校交流、展示活动。、根据本学区情况，各学校管理者组织跨校交流、展示活动。区域研修区域研修结合网络研修任务，区域采用向上线下结合的方式组织区域间的研磨、交流、结合网络研修任务，区域采用向上线下结合的方式组织区域间的研磨、交流、展示和评比活动。展示和评比活动。携手研修精彩绽放携手研修精彩绽放•网络资源功能全，网络资源功能全，•以学定教促教研。以学定教促教研。•各位同仁齐努力，各位同仁齐努力，•四职教育谱新篇。四职教育谱新篇。